昆山自闭症康复中心 昆山小朋友发育迟缓怎么办 昆山自闭症干预中心
本中心均是特教老师，有自闭症康复资格证书，个案经验丰富，每年都会参加上海、北京、广州、台湾等地的专业培训进修和实践，倡导家长和孩子一起学，希望家长能密切的配合老师，多给孩子提供锻炼的机会，让家长的生活泛化辅助在孩子的康复训练中发挥正向作用,而不是越帮越忙。无论是老师还是家长,我们的共同目标是一致的,那就是能让孩子通过我们的干预训练能融入正常生活。 言语治疗：课程对象：2-6岁，没有声音，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子。课程特色：口肌训练教程，触觉构音训练，将口部感觉、口部肌肉运动、构音练有系统有层次地结合在一起，通过言语治疗师的一对一个别化训练，教会家长生活泛化，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，解决语音语调障碍，使孩子口齿清晰，言语能力得到提高。课程设置：一对一，每个课时55分钟，每周5次，3个月为一个周期。课程内容：口部感觉与运动练，呼吸发声共鸣训练，构音训练。咨询电话：0512-57352378 153 0626 8207（微信）联系人： 赵老师地址：昆山市利得国际主楼1402室
五指抓握的练
活动一：抓豆子
情境：在盘子中放入红豆、绿豆。
过程：让儿童张开五指抓住豆子，五指合拢将豆子抓起，然后再放开。
建议：儿童掌握该动作后，可要求他将抓起的豆子放在盘子内。
活动二：说儿歌做动作或是手指游戏和律动
情境：训练者与儿童面对面坐好。
过程：引导儿童边说儿歌边做五指抓握动作。
抓住放开，头发拍拍。
抓住放开，小脸蛋儿拍拍。
抓住放开，大西瓜拍拍（拍肚子）。
抓住放开，屁股蛋儿拍拍。
建议：多采用儿歌说唱形式，易于儿童接受和记忆，增加训练的趣味性，逐渐撤销辅助至独立完成。
