昆山发育迟缓干预机构 昆山注意力训练 昆山孤独症康复培训

2018-05-08 昆山商情 瑷特生特教
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    语言训练:课程对象:2-6岁,语言发展迟缓、语言障碍、社交沟通障碍的孩子、无语言的孩子等。
课程特色:根据儿童发展评估,制定个性化的训练目标和计划,以一对一的方式,由语言训练老师跟孩子进行桌面教学,以游戏、儿歌互动,提高孩子的语言理解、语言表达能力,增进孩子的社交游戏和人际互动技能。
课程设置:55分钟一节课,每周5课时,3个月课时为一期。
课程内容:沟通能力训练,语言理解和语言表达训练,社交互动游戏。  
亨那特教干预中心,常年招生,从事自闭症、发育迟缓、语言发育缓慢、感统失调、发音不清、纠正发音、行为情绪问题、多动症等课程训练。针对小朋友的情况,制定一对一的个训计划,针对性的训练。自开设到现在,老师的专业和耐心负责的态度,获得了家长的高度认可。
亨那开设了言语治疗、语言训练、社交训练、感觉统合运动训练、融合课,根据小朋友的情况选择课程。不同小朋友的干预课程和阶段不同,每个小朋友的情况都是不同。最终目标,希望小朋友们都能顺利融合社会之中。
游戏:
1.吹泡泡
吹泡泡的游戏可以训练孩子的多种能力。先由家长吹出单个单个的泡泡让孩子注视,这个过程可以训练孩子的
数数能力。家长也可以单个泡泡和多个泡泡交替吹出,让孩子辨别“多”和“少”的概念;家长还可以与孩子
轮流吹出泡泡,训练孩子游戏轮流等待的意识……孩子都喜欢泡泡,在整个游戏过程中,孩子的眼睛会自然而
然地追随着泡泡,眼神的追视能力会经由这个游戏得以加强。
2、训练孩子的联合注意能力
对于正常孩子而言,家长在孩子面前指着一个玩具,孩子往往会顺着大人的手势与眼神去看。不仅如此,还会
再扭过脸来回看大人,从而发生眼神的交流。这个能力叫做“联合注意能力”。自闭娃的这种眼神交流能力普
遍缺失。可以这样训练:家长用手指着一件孩子感兴趣的物品,同时语言提示,以引起孩子的注意。要求孩子
在看了这件物品后再与家长有眼光的接触。只有在孩子与家长有眼光的接触后,才能把这件物品拿给孩子,同
时给予奖励。否则就将这个玩具收起来一会。
咨询电话:0512-57352378  153 0626 8207(微信)
联系人: 赵老师
地址:昆山市利得国际主楼1402室
网址:[url][urlend1]

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