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教育孩子必知的"十说“十说”1、常说类似"爸爸、妈妈很爱你，你是个好孩子"的话。作用：孩子不能缺少爱，特别是来自家长的爱。常说这句话，可以让孩子时刻感觉到来自家长的爱，家长就象一座大山一样给他们力量，使孩子有一种安全感和幸福感。2、常说类似"学是一件很快乐的事情"的话。作用：可以在孩子的内心深处打上学是一件很快乐的事的烙印，让孩子建立起学是一件很快乐的事情的认知，促使孩子自觉的去寻找到学的快乐，学中乐，乐中学。3、常说类似"我相信你一定能独立完成"的话。作用：鼓励、坚定孩子的自信心，培养孩子独立学、做事的能力和责任心。4、常说类似"你做的很好，你行，继续保持，我相信你"的话。作用：鼓励、强化正面认知，增强孩子的自信心、上进心。5、常说类似"你很聪明，我为你高兴"的话。作用：运用暗示和反复确认的方法，暗示孩子是聪明的，反复确认你很聪明，靠自己的努力一定能行，是鼓励的一种形式。有资料报道，有人做过一个实验，在相同的条件下，同样的两盆花A和B，人们经常对A花说你很漂亮，我很喜欢你。对B花说你很丑，我不喜欢你。三个月后，A花长势茂盛，花开的艳丽。而B花则枯萎死掉了。暗示对植物具有如此大的作用，对有思想、有意识的人的影响就更大了。6、常说类似"我喜欢你这样做"的话。作用：正面确认。当孩子做对一件事情时，用这句话鼓励他们，就会为他们树立一个正确的标准，他们就会按着这个标准，照着这个样板去做事情。7、常说类似"爸爸、妈妈尊重你的选择，你一定会做出正确的选择，你的每一次努力家长都看在眼里"的话。作用：充分肯定，培养孩子自尊心、自信心。8、常说类似"你已经长大了，你的问题你自己来决定，你的时间你自己安排"的话。作用：首先是尊重孩子的良好表现。其次是用暗示的方法培养孩子独立的能力，暗示孩子你已经是大人了，已经具备了对事物做出合理判断、合理选择的能力，有能力来决定自己的事情，增强孩子的自主性，培养孩子的自尊心、自信心、责任心、上进心。比如，孩子问你他是否可以看电视，你如果按上面的方法回答，孩子的心中就会引发"我是否该看、看多长时间的"的思考，就会主动承担起决定自己行动的责任。9、常说类似"每个人身上都有值得我们学的优点"的话。作用：可以使孩子认识到人人身上有优点，鼓励孩子学他人的优点，建立起学他人优点的好惯，培养孩子虚心学、虚心做人的态度。10、要说类似"对不起，是我错怪你了"的话。作用：当家长错怪了孩子时，不要回避，错了就是错了，不要不好意思承认错误。家长向孩子承认错误，不但不会有损你在孩子心目中的形象，反而会使你高大起来，并为孩子树立良好的榜样。 社交训练 我们的孩子不愿与人目光交流，不愿跟小朋友玩，不会假扮游戏，经常会无缘无故发脾气……这些都是社交能力障碍的表现。怎样来改善孩子的社交行为呢？亨那引进美国RDI（儿童社交能力发展干预）的理念和课程大纲，结合儿童心理特点和特殊儿童社交能力和情绪管理训练的经验，专门针对社会交往能力不足、情绪自控能力较弱的学前儿童，推出此课程。亨那开设了言语治疗、语言训练、社交训练、感觉统合运动训练、融合课，根据小朋友的情况选择课程。不同小朋友的干预课程和阶段不同，每个小朋友的情况都是不同。最终目标，希望小朋友们都能顺利融合社会之中。 联系电话：0512-57352378 15306268207QQ：2713524918 微信号：15306268207联系人：赵老师地址：昆山市长江南路666号利得国际1402室网址：[url][urlend1]
