[paragraph]    我们可以在每个孩子身上一再看到某些基本的原则,最基本的原则是组织能力。生命最初几年之中大部分的活动只是一个过程的一部分,这个过程就是神经系统内感觉的组织过程。新生婴儿会看、会听、也有其他感觉，但他还没有能力把这些感觉组织的很好，所以大部分的感觉对他并没什么意义。他看不清楚东西离他有多远,什么声音是什么意思,手里的东西是什么形状,或他自己跟别的东西有什么关系。当孩子经历到各种感觉后,他逐渐学在大脑内把它们组织起来,了解它们是什么意思；也学着把注意力集中在特殊感觉上,而忽略其他的感觉。婴儿时期笨拙的动作,到了大一点的时候,就会比较顺利而且准确。孩子藉着组织其感觉,也渐渐控制他自己的情绪,学着维持较长时间的有组织状态。这些事情中的一部分会使婴儿感到不舒服，却能使大一点的孩子得到知识与满足。 感觉统合训练一、什么是感觉统合？    感觉统合是感觉的输入、加工和反应输出的过程。运用眼睛、耳朵、皮肤等器官接受外界的感觉刺激，然后通过大脑和整个神经系统对刺激信号进行分析，最后根据分析结果对感觉刺激做出反应的过程就是感觉统合。二、感统失调的表现一般的孩子感统失调30%左右，特殊儿童特别是自闭症的孩子感统失调达到90%。感统失调会让孩子学方面出现坐不住、易分心、好动、注意力不集中，抄写阅读跳行漏字等；性格上有的孩子表现胆小、敏感、爱哭闹；生活上有的孩子出现容易跌倒、身体软、力量不足、害怕各种声响或者被碰触，自理能力差、入睡困难以及口齿不清或者语言发育迟缓等。这些都深深的影响孩子的生活和学，家长越早引起重视，训练效果就越好！三、招生对象：2-12岁感统失调的孩子四、课程特色：专业评估，找出根源问题，逐一击破，针对性解决，分阶段设置训练课程，利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练；通过各种感统工具和游戏设置相结合的方法，训练孩子的触觉、本体觉等，逐渐改善孩子感统失调的情况。 五、上课时间：周一到周五，周六或者周末，每节课50分钟，可以提前沟通预约时间。 联系人：赵老师联系方式：18361961770（微信同步）15162319712 地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室