[paragraph]图片交换沟通系统PECS训练-外篇(1)训练的最佳时机在平日，每次给予自闭症儿童少量食物训练的最佳时机在平日，例如吃下午茶：每次吃点心或下午茶时，只给予自闭症儿童少量或一小块食物，例如饼干、糖果或三文治等;亦可每次把少量饮料(一小啖)倒在杯中，当自闭症儿童利用图卡向你提出要求后，才给他喝。雪糕、水果、0者哩等都可以用同样方法进行训练。训练员可以向自闭症儿童展示手中食物或饮品，或用动作给予自闭症儿童一些「提示」，例如摇动食物袋发出声音，让自闭症儿童知道可以取得多一点。(2)使自闭症儿童不能轻易取得喜爱的对象把对象放在自闭症儿童看见但接触不到的地方，例如在柜顶上或在密封的透明容器中，让自闭症儿童有机会使用图卡提出要求，亦可藉此观察和训练自闭症儿童的解难能力。(3)在自闭症儿童面前吃/喝一些食物或饮品在自闭症儿童面前吃和喝一些他想要的食物或饮品，并发出声音和做出表情，显得这些东西很好吃和很好喝。如果在平日，自闭症儿童没有走过来抢食物，而懂得自行取图咭向你提出要求，恭喜你，你的训练已见成效了。(4)制造机会给自闭症儿童要求帮助制造机会给自闭症儿童要求帮助，例如让他玩一些需要入电池的玩具，但他却没有电池，要自闭症儿童向你提出要求才给他电池。你亦可把电视机和收音机全关掉，要自闭症儿童提出要求才开启电视和收音机。也可以与自闭症儿童玩荡千秋，要他提出要求才推他荡千秋。(5)中断一项自闭症儿童喜爱的游戏当与自闭症儿童一起玩游戏，玩得非常投入时，可以停止游戏，鼓励自闭症儿童向你提出要求继续游戏。例如当你与自闭症儿童玩推车子，互相把车子推给对方时，你可以中途停止，不再把车子推给他，直到他用图咭提出要求才继续游戏。(6)给予自闭症儿童一些他讨厌的东西有时候，可以故意给予自闭症儿童一些他讨厌的东西，并鼓励他表达「唔要」和「不」。联系人：赵老师联系方式：18361961770（微信同步）15162319712 地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室