昆山孤独症语言康复训练 昆山孤独症认知理解康复中心 昆山孤独症孩子感统训练
ASD的孩子需要干预的目标1. 沟通：难以与他人相互分享经验，情感的交流有困难，玩象征性游戏的能力差。2. 社交： 与人的社交关系上的建立有困难3. 感觉动作：平衡、协调、肌张力低。对声音、触觉、嗅觉、味觉、视觉会出现过度反应或者过度不反应。4. 认知 学事物信息处理上困难。5. 适应性行为：日常生活活动上表现差，如和家人共进餐时候，无法一起分享餐点。6. 行为问题：自我行为管理差，如自伤、发脾气、破坏物品。7. 注意力：课堂上不专心、事件与事件之间的注意力转移有困难。联系人：赵老师联系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室 启智星儿童康复中心是由昆山市残联主管，经昆山市民政局批准的民办非企业单位。本中心为自闭症倾向、语言发育迟缓、感统失调、多动症、唐氏儿等特殊儿童提供专业评估、康复训练、早期教育和支持，以全面协助孩子解决在生活、学和发展上的困难。我们老师都是经过专业的培训，丰富的教学经验，良好的专业技能和素养，秉承着以孩子为本和服务质量至上的原则，采用应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、感觉统合训练、人际关系发展干预(RDI)、思维训练、音乐治疗等训练方法科学结合的康复模式，通过专业努力，帮助孩子取得更大的进步让孩子能顺利的融入大环境。 中心宗旨：用爱心和耐心，以及专业的知识技能，成为引导孩子前进的灯塔。 本机构常年招生对象：1. 语言迟缓2. 口齿不清3. 发育迟缓4. 自闭症\疑似自闭症（孤独症）5. 多动症6. 听力障碍7. 感统失调8. 社交训练9. 语言发育障碍启智星特教中心开设的课程有1. 语言认知理解课2. 感觉统合训练3. 小组融合课4. 精细训练5. 游戏课6. 半日制课程7.游戏小组课自闭症的表现：1.不会说话，或者很少说话，不能说完整的句子，鹦鹉学舌 。2.对声音没有反应，听不懂或直接不听指令，当别人叫她名字时没有反应。3.无对视或对视差，没有眼神交流4.不愿与其他朋友玩耍，对周围事物不关心5.性格孤僻，不与外界交流，特别依赖某些物品，念念不忘，难于介于童年人6.性格比较胆怯，害怕陌生环境。7.不知道危险胆子很大8.无法正确的表达想法和模仿别人的动作9.重复动作比较多，如反复拍手，反复转圈跺脚，玩酒瓶盖，看风扇转动等。10.脾气暴躁，容易焦虑，发脾气，经常大叫大喊 11.走路踮脚，不正视前方，经常跑来跑去12.拒绝接受变化，如走路老走一条路线13.对环境冷漠，莫名其妙的发笑和哭，有的不会哭有的不会笑14.抵抗正常的学方法，用奇怪的玩耍方法。15.动作不协调，容易摔跤，有的不喜欢走路，喜欢人家抱 16.对疼痛不敏感，有极个别的过敏，特别依赖某种物品17.不明原因的哭闹，拒绝拥抱18.脑袋过大或有不正常的凹陷或突出19.有的动作特别灵活，攀高攀低都不摔跤20.有的记性很好
