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2021-03-19

启智星特教

沟通障碍和语言障碍造成了自闭症孩子的社交技能的缺陷，在自闭症儿童社交技能的培养方面需要注意几个事项。
1.帮助孩子不断地提高认识能力。对自闭症儿童社会交往能力训练的主要内容，涉及内容十分广泛，包括让孩子认识自己、认识客观环境中的人和事物及他们之间的关系，并能认识到自己与上述人和事物之间的关系。这些都是孩子在社会交往过程中将会遇到的，若孩子不能认识这些方面的内容，社会交往能力的发展将是一句空话。 所以，在日常的教育训练中，应该注意帮助孩子提高上述各有关内容的认识能力，是发展孩子社会交往能力的必要前提。2.让孩子学会运用语言等手段进行交往。语言是人们用来进行社会交往的主要工具，语言可以表达个人的意愿、见解和思想，与人沟通信息、增进友谊等。自闭症的孩子往往表现为语言能力的发展水平低，不能运用它作为交际的工具。因此在各种情境与场合下，一定要让孩子多开口说话，用语言与周围的人进行交往，即使说不清楚、困难很大，家长也要积极鼓励、耐心帮助。只有使孩子的语言能力逐渐提高了，其社会交往能力才会得以较快发展。在社会交往中，除了运用语言这一主要手段之外，人们还常以动作、表情、身体姿态等辅助手段，如以招手、点头、微笑、怒目相视、**不语、站立不稳等形式达到交往的目的，表示个人内心的需要、情感及意向等。对于这些交往的辅助手段，孩子在发展过程中，有些会自然地学会，如摇头表示自己不要、点头表示自己需要等，有些则需要家长及老师指导。学会这些交往的辅助手段，对孩子而言很有必要，它们便于孩子走向社会时能正确恰当地行动。如当他人和颜悦色、含笑相视时，表示自己的行为是适当的、被认可的；如当他人怒容满面、脸色难看时，就要注意检查自己的行为是否适当，应该小心些。中心宗旨：用爱心和耐心，以及专业的知识技能，成为引导孩子前进的灯塔。

本机构常年招生对象：

1. 语言迟缓

2. 口齿不清

3. 发育迟缓

4. 自闭症\疑似自闭症（孤独症）

5. 多动症

6. 听力障碍

7. 感统失调

8. 社交训练

9. 语言发育障碍

启智星特教中心开设的课程有

1. 语言认知理解课