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2021-03-26

启智星特教

“四步走”虽然孩子送去了学校由他人照顾，但踏进校门的那刻起，家长的心几乎没有平静过。孩子在学校可能出现的社交问题有很多，比如不理人，同伴主动发起交流时不回应；与人互动的方式不恰当，出现问题行为；没有朋友，也不知道怎么交朋友；以自我为中心，缺乏共情和同理心……对于各方面社交技能，教学中都应该一并涉及到吗？非也！社交能力的教学不能也没法儿一把抓。具体教学项目应该参考孩子的评估结果，同时要在自然情境中观察孩子与同伴的互动，看是什么影响了他们之间的有效互动？不要贪多，一次定一到两个目标技能就足够了。社交和人际交往相关的技能以上每项技能都有需要注意的要点，比如打招呼，包含了看向对方，能够喊出对方的名字，会进行问好；回应别人的对话时，内容要相关，时间不要间隔太长，最好可以停下手里的活动看着别人。低年级时，小伙伴间并不是以聊天这种纯语言互动为主，更多是在你追我赶的游戏互动中增进感情，这其中，孩子要做到既能安静等待轮到自己，也能在被轮空或不公平对待时拒绝或纠正别人的行为；既能遵守规则，也能接受规则有一定的灵活度；既能在输掉游戏时控制情绪，也能在赢时不过分得意。

精细训练

一．什么是精细运动？

所谓精细运动就是手的抓握，手眼协调能力。是个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的运动，在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。手部精细运动能力精细运动能力是日常生活活动的基础，也是评价神经系统发育成熟度的一个重要指标。中国古话说的“心灵手巧”就是这个意思。

二．课程内容

通过夹物训练、穿珠子训练、捏橡皮泥训练、撕扯搓揉训练、插孔训练、涂色、剪纸、折纸、画线、画圆形和弧形训练、学写汉字的训练等方式，促进孩子的手部发展，加强孩子手部小肌肉群的控制能力。

三．课程方式

一对一、一对二小组协作等方式

四、上课时间

周一到周五，周六或者周末，每节课50分钟，可以提前沟通预约时间。

启智星特教中心开设的课程有

1. 语言认知理解课

2. 感觉统合训练