感统一、什么是感觉统合？    感觉统合是感觉的输入、加工和反应输出的过程。运用眼睛、耳朵、皮肤等器官接受外界的感觉刺激，然后通过大脑和整个神经系统对刺激信号进行分析，最后根据分析 结果对感觉刺激做出反应的过程就是感觉统合。 联系人：赵老师联系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室二、八个最容易被家长忽视的孩子感统失调信号！ 1害怕爬高和同龄孩子相比，孩子害怕爬高，儿童乐园稍微高一点的设施，孩子会非常害怕，甚至连荡秋千都不敢。2挑食、厌食、偏食每次吃饭都特别费劲，家长身后追着跑，好久才能喂完一碗饭。3平衡感差，容易平地摔跤和同龄孩子相比，孩子害怕爬高，儿童乐园稍微高一点的设施，孩子会非常害怕，甚至连荡秋千都不敢。4笨手笨脚吃饭的时候容易打翻饭碗和杯子，把食物弄得到处都是。或者手工做不好，幼儿园布置的手工作业总是完成不不了，甚至不会系扣子、系鞋带等。5写字颠倒孩子写字的时候容易弄反偏旁部首，写成反字。或者十分不清楚一些类似的数字和字母，比如“b”和“d”不分，“p”和“q”不分，“6”和“9”不分等。6能长时间的看电视，却无法长时间的看书孩子看电视、玩电子产品的时候，注意力特别集中，但是一到读书写字的时候，就注意力不集中、好动不安，小动作多。甚至在读书的时候出现，漏字、跳行的现象。7胆小、粘人、怕黑孩子异常胆小，对于同龄孩子能轻易做到事情也不敢尝试，不敢独自睡觉，或者睡觉的时候不让关灯，半夜醒来发现爸爸妈妈不在或者一片黑暗会哭闹，一道黑暗的地方就容 易紧张。8孩子视而不见，听而不闻明明看到了，却像没有看到一样；明明听到了却像没有听到一样。上学之后，对于老师的话常常记不住，上课总是爱走神儿、发呆，跟不上老师的思路。如果你的孩子也出现以上这些行为，就表示孩子可能在感觉统合方面出现了问题，也就是出现了感统失调。招生对象：2-12岁感统失调的孩子四、课程特色：专业评估，找出根源问题，逐一击破，针对性解决，分阶段设置训练课程，利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练；通过各种感统工具和游戏设置相结合的方法，训练孩子的触觉、本体觉等，逐渐改善孩子感统失调的情况。五、上课时间：周一到周五，周六或者周末，每节课50分钟，可以提前沟通预约时间。 本机构常年招生对象：1. 语言迟缓2. 口齿不清3. 发育迟缓4. 自闭症\疑似自闭症（孤独症）5. 多动症6. 听力障碍7. 感统失调8. 社交训练9. 语言发育障碍