什么样的状态介于自闭症和正常人之间昆山孩子家长阿斯伯格干预康复训练的训练机构
有的家长会疑问：在孤独症或者自闭症的世界里，有没有一种现象是介于正常人和这两者之间的情况？通俗来说就是，临床中发现很多人够不上典型孤独症的诊断标准，但是在某些方面（比如社交方面）还是有比较明显的缺陷，所以引入“谱系”这个概念。我们把自闭症的各种表现看成是一个谱系，程度由低到高，一边的就是“典型孤独症”，另一边的就无限接近普通人群。阿斯伯格综合征是属于自闭症谱系障碍里比较轻的一种，也常常被很多人认为是介于自闭症和正常人之间的一种状态，但其实，阿斯伯格们也是需要干预的。阿斯伯格症属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍。它有与孤独症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。在分类上与孤独症同属于孤独症谱系障碍或者是广泛性发育障碍。但又不同于孤独症，与孤独的区别在于此病没有明显的语言和智能障碍。目前阿斯伯格症的病因不明，但是研究显示遗传基因、生物化学、过滤性病毒，妊娠期和分娩时出现一些问题以及环境问题都可能是阿斯伯格症的原因。患阿斯伯格症的概率为百分之零点零七，也就是平均每一万名新生儿会有七名患者。它的临床表现可以表现为人际交往困难，愿意人交往喜欢与同伴玩耍，但是缺乏的交往技巧。不理解面部表情、肢体动作等非语言表达的信息，采取交往方式刻板生硬，城市化。第二、语言交流困难，语言发音正常、表达流畅但是使用语言进行沟通的能力差。在交谈过程中察言观色能力差，不关注对方的反应。第三、行为模式刻板、仪式化兴趣爱好局限特殊。第四、笨拙的运动。昆山市瑷特生儿童特教中心/昆山亨那语言训练中心 长期招收：1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）3.轻度智障（无法理解常规的信息）4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）等2—13周岁发育迟缓等特殊孩子，科学的个性化1对1课程，专业的师资团队和丰富多样的教学环境为孩子提供针对性的康复训练，让每一个孩子在爱的陪伴下进步成长！全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手机号：15371455662（朱老师）微信/手机号：15306268207（王老师）校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】
