昆山孩子学习能力差比较弱不会说话原因自闭症语言能力差怎么办去哪里学习说话语言
昆山市瑷特生儿童特教中心/昆山亨那语言训练中心 长期招收：1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）3.轻度智障（无法理解常规的信息）4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）等2—13周岁发育迟缓等特殊孩子，科学的个性化1对1课程，专业的师资团队和丰富多样的教学环境为孩子提供针对性的康复训练，让每一个孩子在爱的陪伴下进步成长！全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手机号：15371455662（朱老师）微信/手机号：15306268207（王老师）校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】自闭症谱系儿童大多伴随着语言发展障碍，但语言发展障碍并不一定代表自闭症哦1. 自闭症谱系儿童语言特点：1）部分高功能谱系儿童语音语调正常，一部分说话晚，导致语音语调不够清晰，还有部分语言缺少感情表达2）对于情感心理词汇的理解个表达欠佳3）语法经常弄错缺少肢体眼神且不会转述他人的话4）自闭症儿童的核心问题是自我意识和情绪情感的社交能力发展障碍，语言只是其中的表现形式之一2. 单纯语言障碍儿童的特点：1）虽然会出现语音语义语法等任何问题，但不会出现谱 儿童的典型语言问题2）有良好的语言指令理解和执行能力，配合度好，主要体现在语言表达困难3）他们会为了表达自己的意思，使用各种身体语言4）3-4岁的语言障碍儿童，可能由于自己语言能力不足，自尊心受损导致社交疏离甚至心理问题，但核心问题是语言导致的，并非社交能力本身障碍
