苏州孩子在幼儿园喜欢打人不跟同伴交流不听指令昆山家长怎么处理发育迟缓康复训练
昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家非营利性社会服务组织机构，针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫、注意力不集中等等0-12岁等特殊儿童提供实施综合测评和康复训练全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手机号：15371455662（朱老师）微信/手机号：15306268207（王老师）校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】
家长和孩子沟通时，孩子说知道错了，但是这个回答不能代表他的内心，不能指挥他做正确的行为。比如说我们经常说“闯红灯好不好?”所有人都会说不好，但是实际生活中，还是会有人在做。所以我们要对先弄明白孩子打人的目的是什么？他打人之后经常发生什么事情？比如，是不是小朋友会哭？是不是老师会过来批评他？是不是家长也会批评他？你看，他本来一个人在角落里没有事情做，没人管他，但是他一打人，老师就过来了，所以孩子会学习到一个经验：我乖乖听话没有人管我，我一打小朋友，妈妈也来骂我了，老师也来骂我了，同学也哭了，总算被人关注了。”这就是他这个问题行为的功能——得到关注。当然具体的情况我们不得而知，但是建议家长从结果着手去塑造孩子的行为。比如，孩子平常打人是一日三次，如果今天他在几个小时之内没有打小朋友，我们就给他奖励。我们用这种积极的方式，鼓励和引导，效果会更好一些。
家长和孩子沟通时，孩子说知道错了，但是这个回答不能代表他的内心，不能指挥他做正确的行为。比如说我们经常说“闯红灯好不好?”所有人都会说不好，但是实际生活中，还是会有人在做。所以我们要对先弄明白孩子打人的目的是什么？他打人之后经常发生什么事情？比如，是不是小朋友会哭？是不是老师会过来批评他？是不是家长也会批评他？你看，他本来一个人在角落里没有事情做，没人管他，但是他一打人，老师就过来了，所以孩子会学习到一个经验：我乖乖听话没有人管我，我一打小朋友，妈妈也来骂我了，老师也来骂我了，同学也哭了，总算被人关注了。”这就是他这个问题行为的功能——得到关注。当然具体的情况我们不得而知，但是建议家长从结果着手去塑造孩子的行为。比如，孩子平常打人是一日三次，如果今天他在几个小时之内没有打小朋友，我们就给他奖励。我们用这种积极的方式，鼓励和引导，效果会更好一些。
