在家里怎么教孩子学习练习说话昆山哪里有教孩子学语言语言发育迟缓语言的结构
昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家非营利性社会服务组织机构，针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫、注意力不集中等等0-12岁等特殊儿童提供实施综合测评和康复训练全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手机号：15371455662（朱老师）微信/手机号：15306268207（王老师）校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】要了解到，语言发育有三要素：语意（内容）、语形（形式）、语用（目的）。语言的内容包括词汇、句子的意思等与认知概念、生活经验息息相关；形式包括-音韵、构词、语法；目的包括社会情境中语言使用则、沟通情境、沟通功能目的。在孩子开口说话之前，语言的发展是经过很长一段时间的“沉默”来积累沟通能力和说话前的准备性技能。所谓的“爆发期”，也不是一蹴而就逼出来的，是需要我们了解孩子所处的语言和沟通发育阶段，像搭脚手架一样一步步帮着孩子去攀登这座语言的堡垒，是我们根据孩子语言发育的原则耐心引导出来的。语言沟通能力发展是有规律地由简单到复杂、由低级到高级逐渐发展的。关于语言沟通能力发展介入，可以从这五个方面着手：§ 动机§ 沟通内容§ 沟通方法§ 沟通目的§ 沟通情境。沟通能力发展的前提是沟通互动行为的建立。
