昆山宝宝只会仿说懒得说话不想说话昆山孩子不会自发的说话昆山教孩子说话兴趣
昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家非营利社会组织机构，针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫、注意力不集中等等0-12岁等特殊儿童提供实施综合测评和康复训练全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手机号：15371455662（朱老师）微信/手机号：15306268207（王老师）校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】1.为孤独症语言障碍患儿说话奠定基础。2.增加发生。3.纠正发音。4.减少鹦鹉学舌（例如，使自闭症患儿的语言受适当环境刺激的控制。）5.减少单调、机械的语言。 为了促进孤独症语言障碍患儿语言的发展:1.选择学生经常发出的音和词汇。2.选择与学生发展水平相当的音(例如，要先教“m”，而不要先教“z”，因为前者比后者容易发音)。3.选择学生感兴趣的、有用的音(例如，牛叫声“哞”、羊叫声“咩”、老鼠叫“吱吱”)。4.选择学生感兴趣的、有用的词(例如，饼干、果汁、电视、开、帮助、不、都没了、嘻嘻、起来、去、更多、出去、挠痒痒等)5.在学生模仿口语时，给他看图片或实物(除非它分散学生的注意力)6.可以用词强调特定的音(例如，“饼”干)。7.在快乐、有趣的环境中进行口语模仿训练(例如，在麦当劳里，在荡秋千时在沙箱里，在游泳池里)8.模仿学生所发的音9.使用一些与发声有关的姿势或符号对学生进行视觉辅助。
