昆山 发育迟缓的孩子喜欢听音乐昆山孩子对声音敏感怎么办有什么办法减少声音刺激
孤独症孩子有一个很明显得特征就是只听自己感兴趣的声音，比如广告、天气预报和某些儿歌感兴趣，对于其他声音全当没有听到。可是倾听是学习语言的一个前提，因此对孩子进行听觉训练是一件十分重要的事情。
一、辨音训练。
训练孩子分辨自然界中动物的叫声、风声、雨声、雷声；生活中物体的撞击声，各种交通工具声、各种不同的乐器声，分辨不同人的口音，男人女人的声音，在分辨中从易到难，从区别不同的语音到近似的语言再到对词汇和句子的分辨。
二、唤醒听觉。
孤独症孩子对有些声音非常敏感，但对大多数声音却异常迟钝，我们要用不同的物品制造不同的声音唤醒刺激其沉睡的听觉，让其感知声音的存在、声音的有无、声音的大小、声音的高低，如用鼓、哨子、锣、喇叭、木棍、石头、口腔、手、脚、锅、碗、勺、刀、叉等等敲击发出不同的节奏，或高或低有声音，引导孩子找声源，不断地强化，在快乐的“听觉游戏”中使孩子的听觉从迟钝向敏感转变。
三、听力轰炸。
孤独症孩子学语言也和我们学外语一样，要有一个语言的环境，在对孩子进行听觉训练的基础上，要对孩子进行日常用语的“听力轰炸”，如放ＶＣＤ碟、录音带、老师个训、班级课训练，父母反复训练，或用复读机、早教机的方法也不错。随时随地，天长日久，达到一定的量，才可能有质的飞跃。
四、音乐刺激。
优美和谐的音乐，能培养孤独症孩子辨别不同音色、音调和节拍。让孩子听钢琴、电子琴、吉它、手风琴、小提琴等不同乐器的演奏，让孩子听或成年人的演唱和儿童的演唱，在音乐中游戏，体验不同的感觉。
这四个办法结合了自闭症孩子的特点，坚持培训相信总会有成效的。
昆山市瑷特生儿童特教中心/昆山亨那语言训练中心 长期招收：1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）3.轻度智障（无法理解常规的信息）4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）年龄：2-13岁上课时间段：周一至周六 8：30—18：00微信/手机号：15371455662（朱老师）微信/手机号：15306268207（王老师）校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】
