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让宝宝开口说话的一些方法 贝基·曼斯菲尔德是美国“你的现代家庭”机构的创始人和儿童游戏治疗师，也是4个孩子的妈妈。她接触了很多3岁而语迟的孩子，她给了家长10点建议，这些方法对这些语言发展迟缓的宝宝特别有效。普通孩子则可以更早开口说话，不妨试试看。
1.如果你不看，就不要让电视一直开着电视的背景噪音可能引起语言发展的推迟。2.先教手语重要的手语：妈妈、爸爸、我、要、谢谢等，先学会这些标志性手语有助于宝宝更快学会说话。（请见今天的第二条推送文章。）3.把宝宝最喜欢的东西做成卡片或冰箱贴当他有需要的东西而还不会表达时就可以挑出卡片或冰箱贴给你。可以准备硬卡纸自己制作，把宝宝可能用到的东西比如：杯子、食物、床、玩具等画在卡纸上，然后剪下来，拿双面胶或者小瓷片贴着冰箱上。宝宝急着想说话又说不出来时很容易感到沮丧，这样的方式可以帮助他们与人交流。4.多带孩子玩每天花40分钟的时间（可以一天好几次）带着孩子玩，玩的时候尽量只玩一种游戏，比如“汽车快快跑”、“红色小皮球”等，同时用简单的语句与孩子交流，他们在玩耍中学得最快。5.简单的卡片来帮忙拿着卡片教宝宝看图识物，说出图片上物品的名称，让他们重复你说的话。一些卡片会有凸起、凹下的设计，宝宝很喜欢触摸它们的感觉。6.棉花球和吸管的游戏找来一个小棉花球，把它放在地上或者桌子上，给宝宝一个吸管，让他通过吸管吹气，把棉花球吹动。这样的游戏有助于锻炼宝宝嘴巴的肌肉，帮助他们尽早开口说话。7.用吸管吃东西，不只是液体到12个月左右，就可以让宝宝用吸管喝东西，但不仅仅是液体，你可以准备水、奶、自制果酱、果泥、奶昔等食物，用不同质地的食物锻炼他们的嘴巴。但需注意不要有大块颗粒，以免卡喉。8.把吸管缠绕起来准备弯曲的、各种形态的吸管给宝宝，让他们用这样的吸管喝东西。构造相对复杂的吸管会让小嘴巴花费更多的力气才能喝到东西，既能锻炼肌肉又有趣。9.东西放远点把宝宝想要的东西，玩具、食物、书等，放到他们够不到的地方，这样他们必须要通过你的帮助才能够拿到它。教他们通过手语来叫你，再让他们在冰箱贴或卡片中找到自己想要的东西，或者直接把想要的东西指给你看。教宝宝“我要”的手语，边说边做，向他们演示。10.给他们鼓励宝宝每一个小小的进步都值得鼓励，把你对他们的肯定表现出来，让他们知道他们做得很棒。咨询电话：18361961770 （微信同步） 联系人：赵老师地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室语言迟缓的孩子除了不爱说话，通常还会存在感统失调，专注力欠缺、心理行为、逻辑思维差、社交困难的问题。所以，语言康复训练、感统训练、口肌训练、注意力训练、社交融合训练、逻辑思维、启智认知训练，都是孩子日常生活中，不管在学校还是在家里都不可或缺干预训练内容。一对一个训课课程概述：应用行为分析法（ABA） Applied Behaviour Analysis, 简称（ABA ) 是将目标任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤，
1.如果你不看，就不要让电视一直开着电视的背景噪音可能引起语言发展的推迟。2.先教手语重要的手语：妈妈、爸爸、我、要、谢谢等，先学会这些标志性手语有助于宝宝更快学会说话。（请见今天的第二条推送文章。）3.把宝宝最喜欢的东西做成卡片或冰箱贴当他有需要的东西而还不会表达时就可以挑出卡片或冰箱贴给你。可以准备硬卡纸自己制作，把宝宝可能用到的东西比如：杯子、食物、床、玩具等画在卡纸上，然后剪下来，拿双面胶或者小瓷片贴着冰箱上。宝宝急着想说话又说不出来时很容易感到沮丧，这样的方式可以帮助他们与人交流。4.多带孩子玩每天花40分钟的时间（可以一天好几次）带着孩子玩，玩的时候尽量只玩一种游戏，比如“汽车快快跑”、“红色小皮球”等，同时用简单的语句与孩子交流，他们在玩耍中学得最快。5.简单的卡片来帮忙拿着卡片教宝宝看图识物，说出图片上物品的名称，让他们重复你说的话。一些卡片会有凸起、凹下的设计，宝宝很喜欢触摸它们的感觉。6.棉花球和吸管的游戏找来一个小棉花球，把它放在地上或者桌子上，给宝宝一个吸管，让他通过吸管吹气，把棉花球吹动。这样的游戏有助于锻炼宝宝嘴巴的肌肉，帮助他们尽早开口说话。7.用吸管吃东西，不只是液体到12个月左右，就可以让宝宝用吸管喝东西，但不仅仅是液体，你可以准备水、奶、自制果酱、果泥、奶昔等食物，用不同质地的食物锻炼他们的嘴巴。但需注意不要有大块颗粒，以免卡喉。8.把吸管缠绕起来准备弯曲的、各种形态的吸管给宝宝，让他们用这样的吸管喝东西。构造相对复杂的吸管会让小嘴巴花费更多的力气才能喝到东西，既能锻炼肌肉又有趣。9.东西放远点把宝宝想要的东西，玩具、食物、书等，放到他们够不到的地方，这样他们必须要通过你的帮助才能够拿到它。教他们通过手语来叫你，再让他们在冰箱贴或卡片中找到自己想要的东西，或者直接把想要的东西指给你看。教宝宝“我要”的手语，边说边做，向他们演示。10.给他们鼓励宝宝每一个小小的进步都值得鼓励，把你对他们的肯定表现出来，让他们知道他们做得很棒。咨询电话：18361961770 （微信同步） 联系人：赵老师地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室语言迟缓的孩子除了不爱说话，通常还会存在感统失调，专注力欠缺、心理行为、逻辑思维差、社交困难的问题。所以，语言康复训练、感统训练、口肌训练、注意力训练、社交融合训练、逻辑思维、启智认知训练，都是孩子日常生活中，不管在学校还是在家里都不可或缺干预训练内容。一对一个训课课程概述：应用行为分析法（ABA） Applied Behaviour Analysis, 简称（ABA ) 是将目标任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤，
