昆山家长可以在家里做康复训练吗昆山宝宝不配合训练昆山好的康复机构是哪个
经常会听到一些家长和我反映，孩子在机构里上课好好的，但是只要一回到家里，孩子怎么都不配合了，这是什么原因呢，今天就来总结一些常常出现的问题总结了以下几大点，希望对家里特殊孩子的家长们有所帮助 ：1 缺少动机 如果家长让孩子做什么事，但孩子对什么都不太感兴趣，那么很大一种情况就是孩子可能只是缺少「动机」。为什么这么说呢？比如，如果孩子在家被照顾的特别好，想要什么都能得到满足，那么孩子便不再需要通过行为来满足自己的「动机」了。 举个例子，孩子只看了一眼汽车玩具，爸爸就急忙买下来并给了孩子。这类型的孩子都会存在这样一种认知，就是认为“自己没必要做任何配合的行为，反正我想要什么都会得到”。当星孩缺少内在的动机，自然就不愿意在配合家长的训练了。 2注意力分散 自闭症儿童独有的兴趣范围狭窄、刻极，以及大多存在的明显感觉统合运动障碍，比如对感觉刺激反应不足，或是反应过度，或是对感官刺激存有过度偏好或过度排斥，这些原因分散了星孩注意力。 而星孩的注意力问题在星孩的各个成长阶段中，均扮演着非常重要的角色，就单拿日常中星孩学习技能的问题来说，倘若我们家长要教星孩学习如何使用筷子，可星孩的注意力根本不在这项技能学习上面，那么便会出现星孩“怎么学也学不会”、“怎么也完不成”的情况，因为星孩的注意力根本不在这项训练中。 3训练内容不感兴趣 我们很多家长在给星孩进行训练时都犯了一个特别大的问题，就是为了完成训练任务而进行训练，不光孩子喜不喜欢，感不感兴趣。如果我们想让星孩能够更积极的配合学习，首先需要了解的就是“孩子的兴趣点／喜好是什么？” 举个例子，比如家长想要提高星孩的平衡能力，于是让孩子「平衡球」，但是孩子不喜欢玩「平衡球」，就是喜欢「走直线」，孩子对玩平衡球不感兴趣，自然也不会配合家长的训练。 4训练内容太难 我们常说，什么年龄段就该做什么事。但是对于很多自闭症儿童来说，即便星孩的年龄已经超过了动手玩积木的年龄，到了该学习写字的年龄了，但很多情况下，星孩的认知力和孩子能力并没有达到可以学习写字的年纪。而如果家长跳过了运用积木进行锻炼动手能力，而直接进入到学习写字较难的阶段，那么出现的问题就是，拿笔不稳、写字七歪八斜...... 回到为何星孩不配合的问题上，在训练的过程中如果家长给出的方案太难了，超出了孩子可完成的能力范围，那孩子做了之后没有获得成就感，自信力受到打击，那么孩子也会失去继续训练的信心，自然也就不会继续配合家长的训练。 5没有使用强化物 在实际的教学中，当自闭症儿童表现出良好的行为时，家长没有对其进行强化，没有让星孩明白和了解自己因为哪一个行为表现好而得到强化物，是非常不利于星孩保持这方面的良好行为的，同时也会降低星孩们的学习动力和自信心，星孩在接下来的训练中也会失去耐心，渐渐出现不配合的行为。昆山市瑷特生儿童特教中心 长期招收：1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）3.轻度智障（无法理解常规的信息）4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）8.口肌课（专业训练口腔肌肉群，口齿不清，咬颌困难）年龄：2-13岁机构引用ABA专业行为干预教学模式和多项互动融合式教学，逐步让孩子提升认知理解的同时，掌握全面开发所需要的智能和体能能力，使用PEP-3专业孤儿症儿童能力测试系统，全面检测孩子们的各项发育发展能力，更有针对性的进行有效教学，辅助孩子全面成长，顺利融入生活及进入普校学习。上课时间段：周一至周六 8：30—18：00微信/手机号：15371455662（朱老师）微信/手机号：15306268207（王老师）地址一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】地址二：苏州市昆山市千灯镇人和路景泾路交叉口257-259（优家宝贝3楼）【昆山市瑷特生儿童康复中心】
