昆山家长别再“鸡娃”了！谁说普娃不能有世界名校梦
为什么那么多父母会“鸡娃”？
因为当孩子面对高焦虑的学习环境
以及高竞争的同伴关系时
父母难免成为高焦虑养育者
那么，父母到底在焦虑什么？
在近几年发布的
《中国家长教育焦虑指数调查报告》中发现
中国家长在幼升小、小升初阶段最为焦虑
但在过了初中阶段之后
家长的焦虑感又呈下降趋势
有网友戏称
这是家长们的“接受现实之路”
由此可见
在孩子越小的时候越重视教育问题
那么家长以后的焦虑可能会越少
很多家长无奈道：
原本不想鸡娃
可大环境如此
身边优秀的孩子那么多
以后我家孩子拿什么去拼
然而，就有这样一位父亲
他骄傲地说：
我的孩子可以不刷题
但不能放弃打篮球
而这位从小没放弃篮球爱好的男孩
最后被北大法律系录取
这位传奇的父亲
就是LWS美高学校校董方正先生
想必昆山的家长们对于孩子的教育问题
也有很多困惑不解的地方
作为全国第3所美高学校
又给昆山的学子来带哪些影响
请选出您认为感兴趣的相关话题
5月11日 19:00
昆山论坛邀请到美高教育集团董事、
国际资深教育专家
——唐雯女士
为家长们直播解惑
毕业院校：美国纽约大学
学历：文学硕士学位
职位：美高教育集团全球董事会 执行董事
唐雯是一位资深国际教育专家，致力于为社会和国家培养在全球化趋势下，具备国际竞争力的精英栋梁之才。从事教育行业二十年来，在唐雯女士先进教育理念的激发和个性化培养下，两岸三地上万名学生成功地进入了欧美众多知名大学，更有相当一部分优秀学生进入了哈佛、耶鲁、剑桥、卡耐基梅隆、宾夕法尼亚、芝加哥艺术学院等世界顶尖学府，并成功创办了上海闵行区民办美高教育培训学校、上海闵行区民办美高双语学校，正在筹建苏州相城区美高学校。
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李老师：13382531876（微信同号）
提起LWS美高学校
很难不让人印象深刻
没有资本，不照搬国际课程
却在家长圈里口碑越来越好
LWS上海美高学校
自2016年第一届毕业生以来捷报频传
那些曾经班里的小透明
在美高学校数年后
却拿到了包括加州伯克利、埃默里大学、
纽约大学、芝加哥艺术学院、日本东京大学等
世界众多TOP50世界名校的Offer
让我们一起来了解
一手创办LWS美高学校的”奇葩校董“
方正先生背后的教育小故事
*为方便阅读，本文以第一人称呈现
#01
“老爸，我能不能每天10点前睡觉”
首先，不论是作为家长，还是一个教育工作者，我是非常认同“双减”政策想要达到的目的。这里，我绝对不是讲任何客套话。
我们自己都经历过中考、高考，但仔细想想，我们当年刷过的卷子，是不是70%都是浪费时间。今天的孩子也是一样。
我还记得我儿子初二的时候，他和我提出一个要求：能不能每天10点以前睡觉？能不能继续坚持打篮球。
但这样一个听上去十分合理的要求，对于一个体制内，面临中考压力的学生则是“天方夜谭”，每天有做不完的作业不说，体育除了中考要求的相关体能测试之外，一概“减免”了。
作为父亲，我选择了和他的班主任讲。我说我尊重每一个任课老师，但我认为充足的睡眠和运动对孩子的健康非常重要，这是我们的家规。所以可能未来孩子有些功课会做不完，希望老师能够谅解。
老师同意了我的请求。不过原因也比较现实，我们原先的计划是孩子在体制内读完初中就去国际学校，老师们自然也爽快答应。
我认为做父母很重要的一件事，就是在孩子的关键阶段上发挥影响力，而不是一直在旁边念念念。
“凯旋而归”之后，我跟儿子讲：你拜托我的事情，我帮你做到了，但我要和你商量一件事：如果你觉得刷题70%都是浪费时间的话，我们今天10点以前就睡觉，但你要不要试试得到一样的好成绩？
我想和孩子传达一个信息：成功不仅仅是勤奋、努力，更要用智慧去努力。于是我给了儿子布置了一项任务：选择有意义的卷子做，如果你认为这是重复刷题就不要做。
此外，我们还会每周会花很短的时间讨论他的学习情况，当时我的工作也非常忙没有时间，我们会集中讨论：这周功课有没有掉下去？哪些方面有困难需要一起解决？
他的数学很好，英语更是不用多说，唯一头疼的就是语文。如果我没记错的话，大概150分的卷子，最多能考100分出头。
我说中国人怎么能语文成绩不好呢？于是我们就找问题，语文差，哪一部分最差？他说作文差。
那么我们就一起攻克这个难关。我们拿一个现成的作文题目，做的第一件事就是分配作文时间，尽量在短时间内写一篇规定字数的文章，而且字一定要写得漂亮。
完成这个任务后，我们讲写作要有诀窍，要学会起承转合，开头要抛出观点，第二段要加强自己的观点，第三段要提出反面意见，最后再做结论。这也是中国孩子的优势——纵向思维逻辑能力强。
但与此同时，我们也知道，中国孩子的横向思维，也就是想象力比较弱。于是当儿子在学会写作诀窍之后，我们就一起练习想象力。
比如说你觉得学校像什么？他会说像pizza。为什么呢？因为pizza上有各种食材，味道和色彩都丰富多彩，一所好的学校也是一样，有各种学生、老师、课程、活动。
这样的练习一年之后，儿子的写作水平其实有了明显的提升。
而到了中考前两天的时候，我带他去上海书店，足足花了半个小时挑考试用的笔。我跟他说阅卷老师每天要看多少文章，如果你的字写得清楚、好看，分数一定会高。
后来，我儿子成了他们学校那届唯一考上上海中学的学生。
他因为个人选择没有出国，而是考上了北大的法学院，幸运的是，在高中、大学，他都一直坚持在校队打篮球。
再后来，因为我办学校的关系，我和他初中的校长相熟，他说他对我孩子印象很深：他个子很高很活泼，而且篮球打得好。
我不知道，如果当时我儿子和所有人一样天天刷题，能否刷进上海中学。但我想，这位老校长应该不会多年之后还记得他吧。
△方正先生和孩子们
#02
如果98%的人智商差不多，
为什么最后成功的不到5%？
可能很多人不知道，耶鲁校长Peter Salovey是非常有名的心理学家，还是“情商”这个词的发明者，感兴趣的话可以去看他的著作《情商》。
他说决定一个人将来会发展得怎么样，最重要的两个因素，一个叫智商，一个叫情商。
智商是天生的，每100个新生儿里面，90个以上的智商是差不多的，另外10人中有5个相对聪明一些，还有5个相对弱一些。
但就算5个相对弱一些的，也能通过药物、科技等辅助手段，变得和正常人一样思考、工作。换句话说，100个新生儿里面，有98个智商是在平均线以上的。
但我们问自己一个问题：大家周遭每100人里面，能最终在社会中获得成功的有多少？ 有人说20%，有人说10%，还有人说1%，但总之，这个比例是要比98%要小很多的。
我们再问自己：回看过往的教育经历，今天去回忆大学、高中学习到的知识点，还能记住多少。
说句老实话，以前在学校学到的专业名词，我大概都忘了，但我始终记得在耶鲁的课堂上，教授带着我们学习如何问问题？如何寻找答案？如何做判断？这些基本的能力是一辈子受用的。
Peter Salovey的研究表明，在智商相近的人群中，情商可以更加准确地预言一个人事业是否成功，家庭是否和谐。他曾经对一个保险公司金融项目组进行情商跟踪测试，发现员工的情商水平与工资涨幅正相关。
而且相比于智商的先天性，情商是孩子在成长的过程中，尤其是6-18岁这段时间内被“教育”出来的，包括价值观、世界观、人生观等。
很明显，其中最能影响孩子情商的，除了家庭里的父母，就是学校里的老师。我也总说，我们做教育，很多时候是在培养孩子的情商。
学校应该是通过课程、活动培养学生的价值观、习惯与能力，通过这些情商与能力来应对未来的挑战，成为AI人工智能的使用者，而并非被AI淘汰的人。
但我们的教育现状是，把副产品作为主要目标，大量的教育投入却只培养了一批低情商的“做题家”，所以踩了刹车。
#03
中国古代“六艺”与西方博雅教育
都在讲“全人教育”
说到全人教育，大家可能会想到英国寄宿学校，美国大学通识教育，但大家有没有发现：我们中国古代的“六艺”与西方的全人教育，也是相通的。
一般认为的六艺包括了“礼、乐、射、御、书、数”，不仅仅是培养一个超级学霸，还得是一个体育特长生、音乐特长生。
而且，早在2500年前，孔子就已经将曾被贵族垄断的“六艺”平民化，认为社会下层的普通人，只要在“六艺”之中锤炼品格，也可以成为博雅君子。
为什么从古代到现代，从东方到西方都那么强调全人教育呢？为什么如此重视体育、美育，这些在应试教育中被认为“无用”的学科到底能锤炼什么样的品格？
我自己就是一个体育迷，而且在父母的培养下，从小学习拉小提琴，曾经是台湾爱乐交响乐团及台北市立交响乐团的小提琴手。
我发现体育不仅仅能够锻炼身体，更能在运动中学会思考。比如说我们在马术中了解马的心理，射击则是一种在心跳之间的决策，篮球、排球等不仅需要个人能力，也看团队到的配合，更不用说所有的运动都会面临受伤，都需要面对失败。
这也是为什么国外很多顶级企业喜欢招有体育背景的员工，因为他们有竞争感，有抗挫折力，也更有自我要求，这些都是更加容易成功的特质。
音乐、艺术，包括文学则是培养另外两种能力：一个是同理心，一个叫创新力。
当你阅读一篇古诗词，你需要体会他人的喜怒哀乐，音乐的背后也是艺术家对于世界的感知。而当你写作、演奏、绘画的时候，这里没有公式、定理，如果你只是抄袭，永远做不到一流。
因此，7年前我开始做LWS美高学校的时候，就是希望这里一路成长的孩子，不仅仅学习能力强，而且一定是体育、音乐、艺术等全面发展的。
经过多年的打磨之后，如今美高学校已经形成了“每个孩子零基础从一年级进来，到高三毕业时，会讲4国语言（除了中文、英文之外，小学6年级开始学西班牙语，高中可以从西班牙语、日语、法语、韩语、德语、俄罗斯语中选择一门学习），小提琴/钢琴10级，柔道黑带，人工智能领域参加过世界级比赛”的独特培养方式。
比如人工智能课程，这是我们学校贯穿一到十二年级的一门必修课。我相信，不论今天的孩子未来选择什么事业方向，掌握人工智能都很重要。
从5到12年级，我们把艺术课程分为三个阶段。三年的computer graphic design（计算机图形设计），两年的animation design（动画设计）以及两年的film design（电影设计），等到高中毕业时，每个同学还会做一个毕业短片，希望我们的孩子都可以用这些媒介，用生动的方式把自己心理的话表达出来。
此外，相比于其他双语学校，体育、音乐多为选修课、拓展课，我们学校包括柔术、STEAM课程、足球和音乐等都是从小学一年级开始的必修课。
如果大家有机会来我们学校位于闵行区的小初双语校区看看，你会发现，我们墙壁上贴的每周之星，不仅仅是数学好、英文好的学霸，有小提琴拉得好的，有机器人做得好的，也有足球踢得好的，有柔术打的好的，在美高就是鼓励每一个孩子，在每一个孩子身上我们都能找到他的闪光点。
#04
7年之后，第3所LWS美高学校即将启幕
在成功创办两所LWS美高学校，积累一定的家长口碑后，2021年，位于苏州相城区的第三所LWS苏州美高学校正式破土奠基，引起了广泛的关注。这也是美高教育集团第一所15年一贯制学校。
值得一提的是，LWS苏州美高学校由法国知名建筑设计师何斐德Frédéric Rolland设计，校园非常漂亮，这位建筑大师在国内的作品包括宁波大剧院，上海奉贤“九棵树”未来艺术中心等等。
△LWS苏州美高学校下沉广场（建筑设计效果图，以实际为准）
此外，学校还拥有一支强大的师资团队：集齐国内外师资力量，中外籍教师比例达到1:1。其中60%以上的教师拥有硕士及以上学历，三年以上教学经验占73%。
从第一所美高学校的柔道课、人工智能课，到LWS苏州美高学校的种植课、阅读云账户等等概念，你会发现，方正和他的美高教育集团一直在做面向未来的，充满不确定性教育创新，但又始终坚持教育育人的初心。
就像方正先生所说的
教育是引领一个孩子面对未来
但我们并不确切知道未来会变成什么样子
我们能做的
就是从今天开始解决问题
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