孩子不会说话昆山宝宝只会模仿说话怎么处理是什么原因城南有好的康复机构吗
命名训练Tact Training1.选择活动。学生在每次干预前选择自己想要进行的活动，例如在桌子上看绘本、玩积木、绘画，或者在自由活动区的地板上玩玩具等其他游戏。需要注意的是，学生在干预前至少一小时不参加这些活动。2.教师发布活动指令。例如“我们来画画”或者“到玩积木的时间了”。3.学生进行活动，教师观察并记录学生的重复言语行为、提要求和独立命名行为，也可以通过干预后观察录像记录数据。4.教师针对学生在活动过程中的反应进行反馈。（1）当学生能够独立命名正确，教师给予社会性赞扬作为强化；（2）当学生能够独立提要求，教师给予学生请求的物品作为强化；（3）当学生出现重复模仿言语，教师立即打断并示范一个适宜情境的命名进行提示（例如，“我在画画”）。需要注意的是，教师打断的是学生的重复模仿言语，而不是暂停学生正在进行的活动。例如，如果学生进行绘画活动时不断重复说“妈妈来接你回家”，教师便立刻示范说“我在画画”作为提示，学生模仿并继续进行绘画活动。①如果学生模仿教师的命名，教师给予社会性赞扬作为强化，例如“没错，你说的真棒！”②如果学生没有模仿教师的命名，但停止了重复言语行为，教师不再进行命名提示，活动或教学也会继续。③如果学生没有模仿教师的命名，并且不断重复之前的话语，教师需要提供另一个与情境相关的命名示范提示（例如 “我正在画一个苹果”）。教师继续进行不同的命名示范，直到学生正确模仿。昆山市瑷特生儿童特教中心长期招收：1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）3.轻度智障（无法理解常规的信息）4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）年龄：2-13岁上课时间段：周一至周六 8：30—18：00微信/手机号：15371455662（朱老师）微信/手机号：15306268207（王老师）昆山校区：昆山柏阳街22号（朝阳大润发对面）
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