昆山哪里可以上融合社交课小朋友不看人不合群跟别人玩不起来怎么提高社交能力
跟随孩子的引导是指可以让孩子选择玩具或活动。研究表明，孩子自己选择活动时，他们会表现出更适当的社交和游戏行为，并且破坏性行为也相对较少。1、让孩子选择活动一旦孩子选择一件玩具，家长就在一旁等着，看他如何玩，通过等待，让孩子获得发起游戏并引导游戏的权利。2、与孩子面对面把自己置于孩子的视线范围内，这样他就能够轻易地与家长进行目光接触，并看到我们正在做的事情。3、进入孩子的游戏在游戏中帮助孩子，让我们成为一个不可缺少的部分。比如，当孩子想搭建城堡时，把积木递给他或者和孩子轮流把积木放在城堡上。要让孩子觉得他才是游戏的引导者，避免对孩子的游戏进行指引或试图引导他。4、对游戏进行评价，但不要提问或发出指令家长可以对孩子正在做的事情进行评论，但不要向孩子提问；尽管他可能会回应，但这并非自主沟通。在这里，我们的目标是增强孩子的自主沟通和对他人的关注。5、等待孩子参与或与你沟通要克制自己，不要对孩子的需求进行预测、不要提问、不要告诉他该如何做。唯一能做的就是等待，等待孩子自主参与的机会。6、保持敏感如果孩子的行为遭遇挫败，拒绝再与我们互动，我们可以认同他的感受，但不要停止互动，可以尝试换一种方式加入他的游戏。在跟随孩子引导的同时，切忌让他觉得你是控制情景的人。家长要决定哪些行为是可以接受的，如果孩子做出某种不被接受的行为，要让他明白这种行为是不好的，并把引发问题的玩具或物体移开。昆山市瑷特生儿童特教中心长期招收：1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）3.轻度智障（无法理解常规的信息）4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）年龄：2-13岁上课时间段：周一至周六 8：30—18：00微信/手机号：15371455662（朱老师）微信/手机号：15306268207（王老师）昆山校区：昆山柏阳街22号（朝阳大润发对面）千灯校区：千灯镇人和路257-259（千灯优家宝贝三楼）
