自闭症的孩子怎么康复医院建议早点干预昆山好的康复机构是哪个孩子大运动不行
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儿童康复治疗：什么叫做好的康复？
很多早产儿家长对“康复”这个词肯定很熟悉，大部分早产儿因为早期脑发育的不成熟以及一些脑损伤，可能导致了运动发育落后，或者出现了一些异常姿势等问题，因此医生都会建议家长带着孩子去做康复。但是对于康复到底是做什么的，以及作为家长怎么样才能判断一个康复做的是不是有效果，是不是好，这个问题似乎颇为难回答。
记得刚进入这个领域时，漫天盖地没听过的名词迎面而来，医生、治疗师每个人都会用一堆堆的术语解释，一会肌力，一会肌张力，一会主动运动，一会被动运动，就连推拿、按摩这些家长都分不清，跟不要说医院里常用的导频、脑循环等治疗设备。有的时候再来一些神经节苷脂之类的脑神经的药物，家长更是被绕的云里来雾里去。以为，这就是康复，原来康复和感冒咳嗽一样，都是要打针吃药用设备的。
其实，正是由于概念的混乱，方法混淆，以及治疗师之间的水平参差不齐，才导致了这些问题的出现。那么今天，我们就用一些短小的篇幅给家长讲清楚一个问题：到底康复是在做什么？康复训练都是在围绕着什么来展开的？究竟怎样才算是一个好的康复呢？
康复的核心其实就是抗重力的训练
说简单一些，什么是抗重力？我们知道地球是有引力的，有了这个引力，所有物体都要回归到地面，那么离地面越远，我们所承受的压力就越大，需要的能量就要越多，难度也越大。你试想一下，现在站起来跳跃一下，你可能感受不到，但是让你跳到2米的高度，你可能要说这不可能！可宇宙飞船能从地面一下跳出地球，就能想象一下其中的难度和能量要有多大了。摆脱地球的引力，使我们的重心逐渐的提高，最终可以从躺着到站立，这个过程其实就是一个抗重力的过程。
为什么我们躺着很舒服？因为我们与地面的高度很低，接触面比较大，这个接触面我们又称为支撑面。高度和支撑面与对抗重力有什么影响？大家玩摆高高的时候就会感觉到，如果是一个饮料瓶，你把它竖起来放着，很容易，但是你把一只铅笔竖起来放着，就难多了，这就是支撑面的不同导致的问题。而这个饮料瓶如果有5米高，支撑面还是那么小，你再试试看，发现想要竖的稳定也不是那么容易了。这只是一个比喻，我们人体其实也是这样。当我们躺着时候，高度低，支撑面积大，所以可以说不费吹灰之力就可以保持平衡，你肯定没见到谁躺着还会摔倒的。那么躺着的下一步，就是支撑起来，比如你俯卧趴着，然后用手或肘关节支撑起来，使得上半身和头部抬起，怎样？是不是比躺着要累？对的，这个累就是在消耗你的能量，这份能量做什么了呢？抵抗重力啊，没有这种支撑，你的身体怎么能离开地面呢？如果你在宇宙飞船里，重力消失了，你会发现，你支撑和躺着其实是一样的，毫不费力，原因就是你不需要抗重力！（看到这，不要嫌啰嗦，因为这是一个关键概念）
把节奏放快一点，躺着不费力，撑着费力，然后你坐起来，这时候高度其实是更高了，而你的屁股呢，支撑面积其实比趴着要小，所以坐立比趴着要费力。继续我们来看看换一个姿势，使用双手和膝盖做四点支撑的时候，你是不是也很费力呢？因为这时候高度比躺着要高出不少而你的支撑面比坐立还小（手掌+膝盖的总面积肯定比你屁股小），所以四点撑的时候，你抗重力的能力又提高了，继续看，接下来就是站立。乖乖，了不得了，这时候你的高度达到了最高峰，而支撑面只有两个脚掌大小，是不是更难了？而且耗费的力气也是最多的（不信？你自己站8小时和躺8小时试试看，哪个累）。这时候站稳了，你要走路了，走路最难，为什么，因为走得一瞬间，你可是单脚支撑！支撑面又缩小了一倍啊！难上加难。躺着/趴着 - 手/肘支撑 - 坐立 - 四点支撑 - 站立 - 行走。这时候你发现什么了？对！这不是我们宝宝运动的发育特点吗？居然这样神奇和抗重力这件事情联系起来了！一个新生儿，刚出生的时候是躺着哭闹，等过了两个月，骨骼肌肉发育结实了，他们就可以慢慢的撑起胸脯、抬起头；又过了几个月，他们慢慢的可以坐立起来了，肉嘟嘟的小屁股往那一坐，似乎还不是很稳；再过三四个月，骨骼和肌肉的更结实了，这时候宝宝也灵活多了，开始逐渐的使用手膝支撑起自己的身体。为什么？因为他们想要开始移动自己的身体去够他们喜爱的玩具了！于是，爬行开始了。当又过了几个月，腿部的骨骼和肌肉也结实了不少，宝宝们开始想要站立起来，于是一遍遍的尝试着，一遍遍的练习着，最终，他们成功了，站了起来，抗重力的高度也达到了最高峰。于是，最后一步，他们抬起了一只脚，完成了人生第一次用最小支撑面支撑起自己的身体，迈出了人生第一步！多不容易啊，一个一岁多的孩子，过了一年的时间，终于可以抵抗巨大地球的引力，控制自己的身躯，正式移动了起来。大运动完成了。昆山市瑷特生儿童特教中心长期招收：1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）
2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）
3.轻度智障（无法理解常规的信息）
4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）
5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）
6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）
7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）
年龄：2-13岁
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