昆山语言发育迟缓的宝宝三岁了还不会说话怎么办昆山专业语言课程干预机构

2022-11-24

启智星特教

很多家长发现孩子的问题，基本都是从孩子不会说话开始的。开始家长认为孩子年龄小，不着急，稍微再大一些，等到孩子2岁了，还是不会说话，才开始着急看医生。甚至有的孩子父母比较淡定，一直等到孩子上幼儿园了，幼儿园老师发现孩子问题，家长才开始重视。这样就白白耽搁了孩子黄金干预训练期。家长们在孩子小龄的时候，如果发现孩子和普通孩子有差距，无论是什么方面，一定要重视！

语言发育特点

时间	语言发育特点
3个月	除了哭，嘴里还会嘟囔一些东西，会把头转到声音的方向，并会安静下来微笑回应等。
6个月	咿咿呀呀使用辅音，通过发出声音吸引家长的注意力。
9个月	发出更多样的声音和音节组合，听到熟悉的东西名字或人名会转头看。
12个月	会叫“爸爸”或“妈妈”，对简单的指令做出回应，会发出长串的声音。
15个月	会模仿新词汇，理解大约50个词左右等。
18个月	能理解并说出200个左右词汇，理解大约50个词左右等。
24个月	能理解语句之间的关系，语言清晰表达出内心的意图和想法。
36个月	理解复杂的长句，掌握语法结构和构成规则等。

语言认知训练

一．招生对象

1.学龄前及学龄儿童的言语问题：不会讲话、发音不清、不能连词成句、口齿不清、语言发育迟缓等。

2. 因各种临床病症（发育迟缓、脑瘫、自闭症、听障、腭裂术后、唐氏综合征）引起的言语发育问题。

3. 学龄前及学龄期儿童的认知理解、逻辑表达沟通能力落后、社交技巧差、不自信、学习迟缓、认字差、自闭倾向；

二．课程特色

将口部感觉、口部肌肉运动、构音练习、认知理解训练等有系统有层次的结合在一起，通过言语治疗师的一对一个别化训练，教会家长生活泛化，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，解决语言语调障碍，使孩子口齿清晰，言语能力和表达能力得到提高。另一方面提高发育迟缓、自闭症、语言发育迟缓等发育偏移儿童的知觉、记忆、表象、思维等各方面能力，从而提高孩子的认知理解能力。

三．训练方式