医生建议给孩子做感觉训练三岁宝宝昆山孩子不会说话有必要做感统训练吗感统失调
01什么是感觉统合失调人是通过六感（视、听、嗅、味、触、重力感）来感受外界事物，并通过感官将信息传递到大脑中去，大脑在经过整合之后再指挥四肢行动，这个能力被称为感觉统合能力。有许多家长和老师因为孩子的注意力不集中、学习成绩差、做作业拖拉、多动、不合群等性格障碍而头疼。有的人将这些问题诊断为多动症，给孩子吃药、打针等，但效果甚微，还可能造成某些后遗症；还有的家长认为孩子是有意不听话，对孩子又打又骂，造成了孩子的身心创伤。
02感觉统合的原因经过科学家的大量临床心理研究发现，相当数量的儿童出现的上述问题是由于大脑对身体感觉统合的障碍，在医学和心理上称为感觉统合失调或学习能力障碍。03感统失调的表现1、前庭平衡功能失调：表现为好动不安、注意力不集中、上课不专心。有些孩子还可能出现语言发展迟缓、说话晚，语言表达困难等。2、视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，写字时偏旁部首颠倒，常抄错题等。3、听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。4、动作协调不良：表现为平衡能力差、容易摔倒，不能像其他孩子那样会翻滚、跳绳、拍球等。5、本体感失调：表现为缺乏自信、消极退缩、语言表达能力差、手脚笨拙等。6、触觉过分敏感：表现为紧张、孤僻、爱惹别人、害怕陌生环境、吃手、咬指甲等。这些问题无疑会造成儿童学习和交往障碍，因为这样的儿童尽管有正常或超常的智商，但由于大脑无法正常有效地工作，因而直接影响了儿童学习和运动的完成。04如何进行感统训练1、平衡能力的训练：让孩子通过平衡木、平衡台、蹦床、旋转圆筒、独角椅等项目，来训练大脑前庭平衡功能，提高孩子的注意力。2、本体感的训练：通过跳绳、小滑板、大滑梯、彩虹筒等项目，训练孩子的本体感，提高孩子的动作反应速度。3、触觉的训练：通过羊角球、袋鼠跳、爬袋等项目，训练孩子的触觉，稳定孩子的情绪，增强勇气和自信心。4、手眼协调能力的训练：通过拍球、爬地推球、抛接球等，训练孩子的手眼协调性，解决粗心大意的问题。昆山市瑷特生儿童特教中心长期招收：1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）3.轻度智障（无法理解常规的信息）4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）年龄：2-13岁上课时间段：周一至周六 8：30—18：00微信/手机号：15371455662（朱老师）微信/手机号：15306268207（王老师）昆山校区：昆山柏阳街22号（朝阳大润发对面）千灯校区：千灯镇人和路257-259（千灯优家宝贝三楼）
