昆山市玉峰实验学校创办于2001年，2002年9月成为第一所新教育实验挂牌学校，朱永新受聘担任名誉校长。2003年7月，全国新教育实验第一届研讨会在学校召开。2005年11月，新教育实验秘书处在学校挂牌成立。至此，玉峰实验学校成为了新教育实验的“井冈山”。学校先后被评为新教育实验示范学校、新教育实验优秀实验学校。

历年来，学校深入推进新教育实验十大行动的探索实践，结合小本实际，在营造书香校园、师生共写随笔、培育卓越口才、推进每月一事、研发卓越课程等内容的践行上卓有成效。

学校围绕“书香玉峰 等身阅读”的阅读理念，致力儿童的大量阅读、常态阅读、高质阅读和可视化阅读评价，全学科、全时空、全过程培养师生阅读力。《语言体验场：“等身阅读”课程基地》获批为省中小学课程基地与学校文化建设项目。

以“好习惯提升好品格”为核心，学校致力于一月一主题推进好习惯培育，让学生养成五大习惯，《小学生好习惯养成的实践》获评江苏省品格提升工程精品项目。

“双减”政策出台后，学校主动探索卓越课程实践，经历丰富供给、精品供给、个性供给三个阶段，研发涵盖60种课程内容的“三点半”课后服务课程体系内容，在推动本校“双减”有效落地和教师团队专业成长成效显著。

未来五年，学校将围绕“新教育，新明师，新课程”这一方向，综合推进“研发卓越课程”行动，坚持“为新儿童找新课程，为新课程育新教师、为新教师开新研训”的路径，创造新教育实验玉峰新经验。

自2013年起，千灯中心校在历任校长的带领下，围绕新教育实验的十大行动，开展了一系列的实践研究，积累了宝贵的经验与成果。朱永新先后于2013年、2016年亲自到校指导新教育实验工作，多任校长曾获评全国新教育实验优秀实验个人称号。

学校以品牌课程千小“全人”为核心，以生命课程、“千小六艺”特色课程、昆曲文化课程、“相约系列”研修课程和亲子课程等内容为重要载体，为进一步探索“研发卓越课程”奠基铺石。

成立“美雅读写共同体”，采取线上与线下相结合的阅读方式，共读共写与自主阅读相结合，以阅读启智，用书香致远，助力教师开启悦读畅读之旅，用一本好书引领老师们过一种幸福圆满的教育生活。

搭建科学、多元、立体的“家校立交桥”家教课程资源实施平台，优化家长学校的课程内容，将系统的家庭教育指导教材和各类家庭教育资源，编写《好父母成长手册》《千小家校联系册》《六年早知道》等亲子读本，并开发一系列亲子微课程，不断提升家校共育环境。

未来五年，学校将以新生命教育课程为核心，以新智识教育课程（真）、新德育课程（善）、新艺术教育课程（美）和为主干，以原有特色课程的丰富和发展为基础，形成一套更加完整的、更赋新时代气息的“千小全人儿童课程”体系，助推教育高质量发展，打造新教育实验的千灯样态。

新镇中心小学校始终以“过一种幸福完整的教育生活”为美好愿景，自2009年起，实施推进“每月一事”项目实践。2013年7月，学校参与的《理想德育——每月一事课程》被评为全国新教育实验十大卓越课程。

学校充分挖掘已有课程资源，以“好习惯成就好人生”为办学特色，逐步形成以“阅读、课程、实践、展示、反思”五大主题内容的习惯养成模式。不断让良好习惯根植心灵，让良好习惯浸润课堂，让良好习惯天天实践，让良好习惯随处呈现，让良好习惯与日俱进。

每月开展一个主题教育活动，通过明确有序的方式，培养学生良好习惯，从把教育生活变得完整而幸福入手，教给学生一生有用的东西，促成人格建构，创造幸福完整的人生。

未来五年，学校将优化建立“每月一事”主题课程体系，着力重点突破和习惯螺旋上升，不断加大“每月一事”执行落实力度，进一步丰富完善课程内容，持续促进“每月一事”保持动态生成，打造新小“每月一事”闪亮品牌。