我们常常发现,自闭症儿童可以推着桌子跑动,却不能用勺子舀起饭粒;他们总是用整只手去抓取东西,却不会用拇指和食指捏物品。这是因为他们的肌肉协调性和控制力差,精细动作完成不了。孩子的手部小肌肉发展完不完善,这与在家庭环境中有无培养孩子的动手能力有密切的关系,而我们很多孩子都会出现不同程度的手部基础能力不足的问题,这就要求我们家长要在日常生活中多给孩子动手锻炼的机会。
言语治疗:课程对象:2-6岁,没有声音,不会发音,或发音错误,口齿不清的孩子。
课程特色:口肌训练教程,触觉构音训练,将口部感觉、口部肌肉运动、构音练有系统有层次地结合在一起,通过言语治疗师的一对一个别化训练,教会家长生活泛化,帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题,解决语音语调障碍,使孩子口齿清晰,言语能力得到提高。
课程设置:一对一,每个课时55分钟,每周5次,3个月为一个周期。
课程内容:口部感觉与运动练,呼吸发声共鸣训练,构音训练。
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自闭症儿童喜欢把自己封闭在自己的思想世界里,大多数儿童对物的兴趣多于人的兴趣,而且完全不关心周围发生的一切。因此想要治愈自闭症儿童,我们要对自闭症儿童尽心注意力训练。