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[教育]昆山训练语言康复训练 昆山专业孤独症康复训练 昆山报名语言康复中心 [复制链接]

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美女离线瑷特生特教
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只看楼主 使用道具 电梯直达
楼主  发表于: 2018-05-08 , 来自:江苏省0==

    我们是一家专业从事语言、言语能力开发训练的机构,为语言障碍、发育迟缓、自闭症倾向儿童提供个性化的训练课程,包括口肌训练,发音诱导训练,语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等等,和家长一起帮助儿童从没有声音到有声音,从不会说话到会说话,从口齿不清到说话清晰流利,并且引导他们提高沟通和社交适应能力。我们引进国际先进的儿童言语语言训练方法和技术,以我们专注而专业的服务精神,显著的训练成果,更好的服务家长和特殊儿童我们还提供特殊儿童的康复训练及家庭支援,为身心障碍儿童提供行为矫正、生活自理、劳动技能、社会适应性等训练项目。孩子的成长更多的不是在机构课堂上短暂的训练,老师只是辅助加强的作用。绝大多数时间孩子是和父母在一起,所以家长应该具备一些专业的知识技能,这样才能更有利于特殊儿童的训练和成长。因此,我们中心为特殊儿童家长提供专业的家庭训练项目和知识技能,以及心理咨询辅导,让课堂所学知识和技能泛化到日常生活中。通过老师、家长、孩子的共同努力,使这些特殊的孩子能顺利融入普通学校的学生活。
小肌肉技巧和发展的重要性
小肌肉技巧是指运用及协调手臂、手掌、手指去接触、探索、认知、控制四周围环境的能力。小肌肉发展的背后还有不同的要素:包括姿势控制能力和上肢的稳定性、眼球控制和视觉分析能力、触觉和本体觉分辨能力,以及专注力和认知能力。
小肌肉发展与自理能力、学和游戏技巧有紧密关连,通过参与不同的游戏,幼儿可以学到不同的动作协调技巧、智能概念、社交技巧和责任感;小肌肉发展与自理能力有关系,幼儿必须掌握了基础的抓握、双手协调、手眼协调以及物件操作的技巧,才能独立进行日常的自我照顾活动,如:用筷子吃饭、握笔、刷牙、系纽扣和鞋带等。小肌肉发展与学能力有关系,写字绘画、手工、运用文具和眼球控制都要求不同的小肌肉技巧。
孩子讲话晚怎么办?
您的孩子是否有以下表现:
多以单音、叠音为主
表达简短,只能用1~2个字回答问句
说话断续不成句
主动表达少
语言表达能力比同龄人落后
专家分析影响孩子表现的成因
1.口肌控制和协调能力弱
2.语言理解和表达运用能力弱
3.缺少良好语言环境
4.其他不确定因素.......
对策:
通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂吃训练等,提高口腔肌肉的控制和协调能力
结合视、听、触觉提示,通过发音分析训练仪、发音训练卡片等,音义结合,加强音节转换,改善发音清晰度
  提高语言认知理解和逻辑表达能力,加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用等能力
  通过小组课形式,进行合作游戏、情景模拟等活动,让孩子在小群体范围内提升社交沟通能力,减少孩子对外界的排斥和畏惧心理,为入园入学作过渡和适应准备。

亨那开设了言语治疗、语言训练、社交训练、感觉统合运动训练、融合课,根据小朋友的情况选择课程。不同小朋友的干预课程和阶段不同,每个小朋友的情况都是不同。最终目标,希望小朋友们都能顺利融合社会之中。
咨询电话:0512-57352378  153 0626 8207(微信)
联系人: 赵老师

地址:昆山市利得国际主楼1402室
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