自闭症是一种广泛发育障碍,这意味着自闭症学生在个体发展的各方面都存在问题,面临着沟通和社交技能的挑战,并且表现出狭隘、重复和刻板的行为模式。有些自闭症学生没有发展出言语。一些学会说话的学生通常会形成异常的发音方式(如单调的语音变化)或难以运用语言。此外,他们通常在学和使用手势(如伸手指)方面有障碍,这进一步加重了沟通障碍。社交缺陷可能包括回避目光接触,与他人互动困难以及奇怪或不适当的游戏方式。严重的刻板行为也会影响学。每一名自闭症的核心障碍严重程度各不相同,并且其行为和技能会随着干预实施和自身发展而改变。他们可能在社会与心理发展的每一方面都有困难。
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