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[教育]昆山专业发育迟缓康复机构 昆山语言训练中心 昆山宝宝学说话到哪里 昆山语言训练 [复制链接]

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楼主  发表于: 2020-12-04 , 来自:江苏省0==
[attachment=5855157]
  在家庭环境中,怎样培养低幼闭娃的规则意识呢?
首先,当然是必须为孩子营造一个有规则意识的家庭氛围。家长必须遵守日常生活中最起码的行为规则,这样,孩子才能在耳濡目染中懂得行为的界限。
其次,澄清和设定规则。什么时候洗脸刷牙,什么时候吃饭睡觉,先完成什么才能得到什么等等等等,这些都是规则,都需要家长一条一条明确设定出来。
当然,规则要清晰具体,类似“犯错误批评,做对了表扬”之类“正确的废话”,必须有具体的情景要求。比方,乱扔玩具批评,大声读书表扬等等。对于特殊孩子而言,有了明确清晰的目标才知道怎样训练,不是吗?
第三,培养孩子的规则意识要讲究技巧,具备可操作性。推荐一个屡试不爽的训练方法——“祖母原则”。
“祖母原则”其实非常简单:如果有一件愉快的事情等着孩子,孩子就会很快完成另一件不喜欢做的事情。在家庭干预中,“祖母原则”对于建立孩子的规则意识比较具备可操作性。
比方,先吃饭,然后可以玩手机;先收拾玩具,然后可以看电视;先自己洗手,然后可以吃零食;先看书,然后可以出去玩……也就是,用孩子喜欢的行为作为不喜欢行为的有效强化物。
但是,“祖母原则”的前后条件不可以颠倒。比方对孩子说:"如果你能保证好好写字,那么现在就可以先看动画片"。这样将条件倒置,就失去了强化的意义,孩子去完成某件不喜欢的工作就相对困难了。

启智星儿童康复中心是由昆山市残联主管,经昆山市民政局批准的民办非企业单位。本中心为自闭症倾向、语言发育迟缓、感统失调、多动症、唐氏儿等特殊儿童提供专业评估、康复训练、早期教育和支持,以全面协助孩子解决在生活、学和发展上的困难。我们老师都是经过专业的培训,丰富的教学经验,良好的专业技能和素养,秉承着以孩子为本和服务质量至上的原则,采用应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、感觉统合训练、人际关系发展干预(RDI)、思维训练、音乐治疗等训练方法科学结合的康复模式,通过专业努力,帮助孩子取得更大的进步让孩子能顺利的融入大环境。
  中心宗旨:用爱心和耐心,以及专业的知识技能,成为引导孩子前进的灯塔。
  本机构常年招生对象:
1. 语言迟缓
2. 口齿不清
3. 发育迟缓
4. 自闭症\疑似自闭症(孤独症)
5. 多动症
6. 听力障碍
7. 感统失调
8. 社交训练
9. 语言发育障碍
启智星特教中心开设的课程有
1. 语言认知理解课
2. 感觉统合训练
3. 小组融合课
4. 精细训练
5. 游戏课
6. 半日制课程
7.游戏小组课

咨询电话:18361961770 (微信同步)   联系人:赵老师
地址:昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室

[ 此帖被启智星特教在2023-07-28 13:59重新编辑 ]
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