训练儿童的表达性社交语言时，家长要对儿童的游戏或活动表现得很兴奋，要用夸大的手势、面部表情、声音及引人注意的手段，来模仿星孩的动作、声音，想方设法参与到他们的活动中。如果星孩不能很好的利用语言、身体姿势、手势等进行交流，那么家长就要给予提示，帮助儿童做出正确的回应。比如将带有图和文字的词语卡贴在家里面的物品上，如门、窗、桌子、电视、电脑、冰箱、洗衣机等，如当星孩看到电视，家长就说: “电视”，“看电视”，“宝宝要看电视吗？”。在交流过程中，家长要尽可能用变化的语气、夸张的表情提醒星孩注意倾听对方的谈话，时刻注意对方在说什么，尽快应答对方的话题，并注意提醒星孩去注意对方说话时的表情，教给儿童察言观色的方法。最后我们还能通过制定规则来约束儿童的行为，让他们形成良好的行为惯，同时还能增强他们对同伴的关注，强化集体意识。比如上厕所要排队、鞋子要摆放整齐，物品要放回原位。 感觉统合训练一、什么是感觉统合？ 感觉统合是感觉的输入、加工和反应输出的过程。运用眼睛、耳朵、皮肤等器官接受外界的感觉刺激，然后通过大脑和整个神经系统对刺激信号进行分析，最后根据分析结果对感觉刺激做出反应的过程就是感觉统合。二、感统失调的表现一般的孩子感统失调30%左右，特殊儿童特别是自闭症的孩子感统失调达到90%。感统失调会让孩子学方面出现坐不住、易分心、好动、注意力不集中，抄写阅读跳行漏字等；性格上有的孩子表现胆小、敏感、爱哭闹；生活上有的孩子出现容易跌倒、身体软、力量不足、害怕各种声响或者被碰触，自理能力差、入睡困难以及口齿不清或者语言发育迟缓等。这些都深深的影响孩子的生活和学，家长越早引起重视，训练效果就越好！三、招生对象：2-12岁感统失调的孩子四、课程特色：专业评估，找出根源问题，逐一击破，针对性解决，分阶段设置训练课程，利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练；通过各种感统工具和游戏设置相结合的方法，训练孩子的触觉、本体觉等，逐渐改善孩子感统失调的情况。五、上课时间：周一到周五，周六或者周末，每节课50分钟，可以提前沟通预约时间。 联系人：赵老师联系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室穿绳这个游戏是将形状、颜色不同的有洞的小玻璃球用绳子穿起来，因为颜色和形状不同可以培养孩子的区分能力，另外不仅可以学用惯用的那只手，还可以学左右手的不同的动作。拧螺丝拧螺丝能够促进手部小肌肉群和双手的协调，是非常好的训练项目。在五金店可以买到各种螺丝、螺帽，准备好大小、粗细各不相同的螺丝，告诉孩子，把螺丝螺帽拧起来，边说边做给他看，然后给他一副新的，你也试试看，如果做不到，可以手把手的教他，如果完成得很好，可以让他拧大小不同的各种各样的螺丝，还可以限定时间或和其他的小朋友比赛，这个项目不一定要设定一个专门的时间，自由活动时间或空余时间就可以进行。此项目最好在穿绳之前进行。 
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