脑科学研究还告诉我们,人的每一个动作都有着十分复杂的感觉统合要求,就以“握杯喝水”这一看似简单的动作为例:对杯子的质地,对水的冷、温、烫,对拿杯时的速度、力度、位置,平移杯子时的稳定程度,伸手握杯的路线和送入口内的准确性以及自我保护(例如避免烫伤等)的判断,都需要大脑神经中枢统合来自视觉、触觉、味觉等多种信息,一旦神经传导阻滞就可能发生握杯困难、颤抖、打翻或口舌烫伤等情况。 感觉统合训练一、什么是感觉统合? 感觉统合是感觉的输入、加工和反应输出的过程。运用眼睛、耳朵、皮肤等器官接受外界的感觉刺激,然后通过大脑和整个神经系统对刺激信号进行分析,最后根据分析结果对感觉刺激做出反应的过程就是感觉统合。二、感统失调的表现一般的孩子感统失调30%左右,特殊儿童特别是自闭症的孩子感统失调达到90%。感统失调会让孩子学方面出现坐不住、易分心、好动、注意力不集中,抄写阅读跳行漏字等;性格上有的孩子表现胆小、敏感、爱哭闹;生活上有的孩子出现容易跌倒、身体软、力量不足、害怕各种声响或者被碰触,自理能力差、入睡困难以及口齿不清或者语言发育迟缓等。这些都深深的影响孩子的生活和学,家长越早引起重视,训练效果就越好!三、招生对象:2-12岁感统失调的孩子四、课程特色:专业评估,找出根源问题,逐一击破,针对性解决,分阶段设置训练课程,利用多感官训练工具,对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练;通过各种感统工具和游戏设置相结合的方法,训练孩子的触觉、本体觉等,逐渐改善孩子感统失调的情况。五、上课时间:周一到周五,周六或者周末,每节课50分钟,可以提前沟通预约时间。 本机构常年招生对象:1. 语言迟缓2. 口齿不清3. 发育迟缓4. 自闭症\疑似自闭症(孤独症)5. 多动症6. 听力障碍7. 感统失调8. 社交训练9. 语言发育障碍启智星特教中心开设的课程有1. 语言认知理解课2. 感觉统合训练3. 小组融合课4. 精细训练5. 游戏课6. 半日制课程7.游戏小组课联系人:赵老师联系方式:18361961770(微信同步) 15162319712地址:昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室 [attachment=5890701]
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