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[教育]昆山宝宝自闭症怎么干预 自闭症训练机构  自闭症康复机构 自闭症 [复制链接]

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只看楼主 使用道具 电梯直达
楼主  发表于: 2021-03-02 , 来自:江苏省0==
        时常听到不少家长抱怨:
“星孩的注意力太不集中了!坐在小板凳上不到两分钟,转眼就趴在地板上了玩起了小火车。”
“不管做什么事,眼睛总是四处乱看,总之就是不在重点上。”

为什么星孩注意力总不集中?
    星孩普遍存在的社会交往障碍问题,让星孩对周围环境及新事物缺乏安全感,因此往往会以一 种冷淡的态度视而不见;
  星孩独有的兴趣范围狭窄、刻极、僵硬的相处行为方式,以及大部分星孩表现出的认知缺陷、理解能力差,缺乏学意识[1],这可能都是导致星孩注意力不集中的其中一个原因。
    自闭症儿童有明显的感觉统合运动障碍,比如对感觉刺激反应不足,或是反应过度,或是对感官刺激存有过度偏好或过度排斥,由此分散了星孩注意力。
星孩的注意力问题看似不大,实则不然。注意力在星孩的各个成长阶段中,扮演着非常重要的角色,就单拿日常中星孩学技能的问题来说,倘若我们家长要教星孩学如何使用筷子,可星孩的注意力根本不在这项技能学上面,由此出现“星孩怎么学也学不会”的情况,也只能见怪不怪了。
提高星孩注意力,不仅可以帮助星孩跨越学困难,同时也是帮助星孩更好地适应生活的一个先决条件。以下推荐5款居家休闲小游戏,在放松中的环境下,高效提高星孩的注意力~



游戏课程
我国著名的教育家杜威曾经说过,在幼儿阶段“生活即游戏,游戏即生活”。对于学前儿童来讲他们除了吃饭、睡觉外,在一日活动中,他们大部分时间都是在做游戏。而游戏不仅是幼儿最喜欢的活动,同时也是幼儿园对幼儿实施教育的主要形式之一,它在发展幼儿知识、技能、情感等方面的教育价值越来越受到人们的重视  
    我们的孩子由于发育的偏移不会和同龄孩子玩游戏,或者很难参与到游戏中去,不理解游戏的规则,从而,影响孩子的社交和融入幼儿园的生活。
一.课程方式
根据孩子的评估情况,安排一对一一对二一对多等课程班别
二.课程内容
通过游戏介入解决特殊儿童的社会核心能力(包括主动性、眼神、声音、观察、和模仿能力等)。特教老师在特定的环境中,以游戏的方式提升儿童的核心能力,经由家长在家的配合与活动延伸,培养孩子的主动性,建立情感的交流,切实让儿童感受到与人交往的乐趣。由老师设计符合孩童能力与兴趣的活动,在游戏中加入目标、规则,借助各种游戏活动,大量扩充孩子的生活经验,增加认知学能力,提高解决问题的能力,全面提升孩子的社会性,籍次拓展孩子的社会核心能力。


提升星孩注意力这样做

01
走直线、走平衡木走直线和走平衡木,都是一种可以锻炼星孩注意力、专注力的一种方式。那么首先我们家长可以让孩子先练走直线,在直线中练专注,等孩子熟悉后再练手拿着物品走直线,或者脚尖接着脚跟走直线。
等星孩学会了如何走直线后,最后再逐渐过渡到平衡木上行走,行走的方式同样可以根据星孩的学情况逐渐增加难度,比如双手举直、或是双手拿着物品在平衡木上行走。

02
保住平衡球让孩子抱住平衡球,注意上下肢自然伸展。接着家长慢慢地将球体左右倾斜摇晃,注意要维持一定的韵律感,最后慢慢加快速度,或者换个平躺的方式再重新进行活动。这是一种激发人体脑细胞活动的一种方式,可帮助星孩的思维活跃起来。

03
拍掌游戏拍掌游戏其实就是双掌互拍。比如,刚开始妈妈将双手固定放在胸前的位置,让孩子以双手与妈妈的手互拍,妈妈再上下左右移动双手的位置,让孩子也要专注的进行拍掌活动,这就是拍掌游戏。
04追光游戏
追光游戏,其实就是在一间关上灯的屋子里,拿着手电筒在房子里四处照射,让孩子的眼睛跟着光源进行移动的小游戏。别看这只是个小小的游戏,可它却是能锻炼星孩注意力一种非常可行的方法哦~


  中心宗旨:用爱心和耐心,以及专业的知识技能,成为引导孩子前进的灯塔。
  本机构常年招生对象:
1. 语言迟缓
2. 口齿不清
3. 发育迟缓
4. 自闭症\疑似自闭症(孤独症)
5. 多动症
6. 听力障碍
7. 感统失调
8. 社交训练
9. 语言发育障碍
启智星特教中心开设的课程有
1. 语言认知理解课
2. 感觉统合训练
3. 小组融合课
4. 精细训练
5. 游戏课
6. 半日制课程
7.游戏小组课
联系人:赵老师
联系方式:18361961770(微信同步) 15162319712
地址:昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室

[ 此帖被启智星特教在2023-07-21 13:46重新编辑 ]
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