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[教育]昆山发育迟缓语言训练中心 昆山宝宝语言训练中心 昆山 [复制链接]

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楼主  发表于: 2021-03-19 , 来自:江苏省0==
       沟通障碍和语言障碍造成了自闭症孩子的社交技能的缺陷,在自闭症儿童社交技能的培养方面需要注意几个事项。
    1.帮助孩子不断地提高认识能力。     对自闭症儿童社会交往能力训练的主要内容,涉及内容十分广泛,包括让孩子认识自己、认识客观环境中的人和事物及他们之间的关系,并能认识到自己与上述人和事物之间的关系。这些都是孩子在社会交往过程中将会遇到的,若孩子不能认识这些方面的内容,社会交往能力的发展将是一句空话。   所以,在日常的教育训练中,应该注意帮助孩子提高上述各有关内容的认识能力,是发展孩子社会交往能力的必要前提。2.让孩子学会运用语言等手段进行交往。      语言是人们用来进行社会交往的主要工具,语言可以表达个人的意愿、见解和思想,与人沟通信息、增进友谊等。自闭症的孩子往往表现为语言能力的发展水平低,不能运用它作为交际的工具。因此在各种情境与场合下,一定要让孩子多开口说话,用语言与周围的人进行交往,即使说不清楚、困难很大,家长也要积极鼓励、耐心帮助。只有使孩子的语言能力逐渐提高了,其社会交往能力才会得以较快发展。   在社会交往中,除了运用语言这一主要手段之外,人们还常以动作、表情、身体姿态等辅助手段,如以招手、点头、微笑、怒目相视、**不语、站立不稳等形式达到交往的目的,表示个人内心的需要、情感及意向等。对于这些交往的辅助手段,孩子在发展过程中,有些会自然地学会,如摇头表示自己不要、点头表示自己需要等,有些则需要家长及老师指导。学会这些交往的辅助手段,对孩子而言很有必要,它们便于孩子走向社会时能正确恰当地行动。如当他人和颜悦色、含笑相视时,表示自己的行为是适当的、被认可的;如当他人怒容满面、脸色难看时,就要注意检查自己的行为是否适当,应该小心些。     中心宗旨:用爱心和耐心,以及专业的知识技能,成为引导孩子前进的灯塔。
  本机构常年招生对象:
1. 语言迟缓
2. 口齿不清
3. 发育迟缓
4. 自闭症\疑似自闭症(孤独症)
5. 多动症
6. 听力障碍
7. 感统失调
8. 社交训练
9. 语言发育障碍
启智星特教中心开设的课程有
1. 语言认知理解课
2. 感觉统合训练
3. 小组融合课
4. 精细训练
5. 游戏课
6. 半日制课程
7.游戏小组课
联系人:赵老师
联系方式:18361961770(微信同步) 15162319712
地址:昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室
[ 此帖被启智星特教在2023-07-21 13:53重新编辑 ]
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