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楼主 发表于: 09-14
, 来自:江苏省0==
一般孩子感统失调30%左右,自闭症孩子感统失调达到90%过程一、感觉生调可能造成的症状1.爱哭闹、很难安抚下来2、入睡困难3.动作余拙、不协调4、口齿不清或语言发育迟缓.5.害怕荡秋干、滑滑梯、走斜坡或爬楼梯.6.容易跌倒7、身体很软,力量不足8.害怕各种声响或者害怕被触碰.9.自理能力差二、感统失调也可能让孩子的学习变差.1.注意力不集中,易分心2.很难保持合适的坐姿站姿3.握笔不行,怕写字,写字难看.4.抄写、阅读经常跳行5.常常碰撞到课桌椅等物体6.跳绳总是踩到绳子、踢不到球等各种体育表现差.
美国临床心理学家A. Jean Ayres博士在 1972 年提出感觉统合理论 ，认为通过各种感觉的综合训练，能够改善儿童的感觉统合失调。训练内容的包括触觉、弹跳、 前庭平衡觉训练、固有平衡训练以及本体感训练，这些训练项目都有着不同的训练目的：
1、触觉训练
强化神经感应，增强大脑感应的灵敏度，对胆小、怕生、自闭、注意力较差等症状有缓解作用；
2、前庭平衡觉训练
调整平衡神经系统和前庭信息的反应能力，促进语言、前庭平衡、视觉和听觉能力的完善与提高，对身体姿势不正、灵活度较差、阅读困难、视觉较弱等症状有缓解作用；
3、弹跳训练
调整平衡感，促进左脑发育，对笨手笨脚、站坐无相、语言迟缓等症状有缓解作用；
4、固有平衡训练
调整全身的神经机能为大脑发育奠定基础，对脾气暴躁、推理能力较差、容易跌倒、手脚不灵活等症状有缓解作用；
5、本体感训练
提高身体灵活运动的能力，让左右脑都能进行均衡的发展，对情绪化、创造力较差、多动症、语言组织能力不足等症状有缓解作用。
总的来说，感觉统合训练是将自闭症儿童的身体、心理和大脑三者结合起来进行功能训练。经过以上的感统训练，不仅可以提升谱系儿童的自信心，还可以培养对新鲜事物产生好奇心与兴趣，以及改善谱系儿童的刻板行为，还可以从体育运动中获得与同龄人交流和互动的机会。家庭中的感觉统合训练方法
感统训练对于自闭症儿童的益处很大，但教育机构的感统器材昂贵，有没有简单一点，在日常生活离就可以帮助孩子训练感统的方法呢？当然有啦！而且我们还可以将感觉统合训练与游戏结合，让星孩更乐于参与到“游戏式”的训练当中去，这一点对于排除他们的焦虑和恐惧有着积极作用。
比如说孩子的平衡能力较差，那么可以让他们经常跳绳、走台阶，做单脚站立的动作。如果孩子的感觉统合中的触觉失调，那么我们也可以让孩子的手和身体与外界物体的接触，去感觉物体的存在与变化，比如说分辨物体的大小、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与光滑等；通过对人体的抓、拍、 打、掐、捏、挤、压、刷、绑及按摩，使自闭症儿童从中体会到痛、痒和舒服等感觉。
孩子注意力不集中是感觉统合中的听觉、视觉统合失调，那么在家里我们可以拿双筷子给孩子练习夹豆子、看滚动的球、听故事、听动物的叫声、扣纽扣、系鞋带、追随移动的灯光等。
如果孩子的肢体活动能力较差，那么我们也可以教孩子使用剪刀、锤子、启子等简单工具的使用，或是让孩子感受抱、拍、打、投、接、传、抛、推、拉、拽、扛的动作行为。
都说“兴趣是最好的老师”，对于自闭症儿童也是这样。在训练中如果孩子对某个物品感兴趣，那么我们就顺势引导，教他这种玩具的玩法。
这种有计划、有目的的感觉统合训练，不仅可以改善星孩的动作协调性、 注意力，还可以有效改善其因视觉、听觉、触觉功能障碍及语言交流障碍而引起的焦虑情绪。想让星孩提前接受学习并融入社会生活做好准备，那么现在就和孩子动起来吧！
本机构常年招生对象：1. 语言迟缓2. 口齿不清3. 发育迟缓4. 自闭症\疑似自闭症（孤独症）5. 多动症6. 听力障碍7. 感统失调8. 社交训练9. 语言发育障碍启智星特教中心开设的课程有1. 语言认知理解课2. 感觉统合训练3. 小组融合课4. 集体精细课5. 半日制课程6. 社交游戏课7. 奥尔夫音乐课8. 高阶心智课9. 思维课
联系人：赵老师联系方式：18361961770（微信同步） 15162319712 QQ：1574573939 网址：[url][urlend6]地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室。
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