与自闭症孩子相处的原则要求原则 1、不要随意提要求，注意动机和必要性。    2、提的要求孩子一定能做或者可以帮助他一起做。   3、提出的要求一定要让孩子做到（不要提无谓的要求）。    4、不要一直重复。  5、不要靠语气让孩子听话。和孩子说话或提要求是一种艺术，也是一种生活方式。循环渐进的原则1、学会目标的分解，有步骤有计划的前进。2、接受孩子逐渐改变。不要“一刀切”认为不是好的就一定是坏的。3、塑造法的运用，发现孩子的点滴进步。化整为零，各个击破。亨那开设了言语治疗、语言训练、社交训练、感觉统合运动训练、融合课，根据小朋友的情况选择课程。不同小朋友的干预课程和阶段不同，每个小朋友的情况都是不同。最终目标，希望小朋友们都能顺利融合社会之中。   言语治疗：课程对象：2-6岁，没有声音，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子。课程特色：口肌训练教程，触觉构音训练，将口部感觉、口部肌肉运动、构音练有系统有层次地结合在一起，通过言语治疗师的一对一个别化训练，教会家长生活泛化，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，解决语音语调障碍，使孩子口齿清晰，言语能力得到提高。课程设置：一对一，每个课时55分钟，每周5次，3个月为一个周期。课程内容：口部感觉与运动练，呼吸发声共鸣训练，构音训练。强化原则

1、多发现孩子好的方面，及时给予关注和奖励。

2、运用好孩子喜欢的和孩子想做某件事的时候。

3、让孩子做出选择，提升孩子的选择能力。

4、制造强化效果。

5、注意强化时机。联系电话：0512-57352378    15306268207QQ：2713524918  微信号：15306268207联系人：赵老师地址：昆山市长江南路666号利得国际1402室