昆山花桥自闭症康复训练学校 昆山花桥专业自闭症语言训练 昆山花桥学语言训练班
语言是孩子认识世界、表达自我的重要工具，然而部分儿童会出现语言发育迟缓、构音障碍等问题，及时开展科学的语言康复治疗，能帮助孩子跨越语言障碍。
PART.一
哪些孩子需要语言康复？如果孩子出现以下情况，建议家长及时咨询专业儿童康复科医生：1岁半仍不会说简单的词语，如“爸爸"妈妈”；2岁语言表达不清晰，旁人难以理解；3岁不会说完整短句，或存在明显的发音错误，如把"哥哥"说成”多多”；语言理解能力落后，听不懂简单指令，如"把杯子拿过来”。PART.二
儿童语言康复，这些误区要避开 误区一：“贵人语迟”，长大就好了部分家长认为孩子说话晚是正常现象，实则语言发育迟缓若不及时干预，可能影响社交、认知能力发展，错过2-6岁的黄金康复期，后续改善难度会增加。 误区二：康复训练就是"教孩子说话”专业的语言康复是个性化的综合训练，不仅包括发音练习，还涵盖语言理解、表达逻辑、口部运动功能训练等多个方面，需由治疗师根据孩子的具体情况制定方案。误区三：康复只靠治疗师，家长不用参与家庭是儿童语言康复的重要场景，家长在治疗师指导下，通过日常互动（如讲故事、玩游戏）巩固训练效果，能让康复效率事半功倍。PART.三
科学康复，家长可以这样做 1. 多听多说，营造丰富的语言环境 每天给孩子读绘本、唱儿歌，用简洁、清晰的语言描述日常活动，如“我们现在在洗手，先开水龙头，再抹香皂” 2.耐心引导，不催促、不批评 当孩子表达不清晰时，不要打断或纠正，而是耐心倾听，用正确的语言重复孩子的想法，如孩子说"车车跑”，家长可以回应"对，小汽车跑得好快呀” 3. 及时就医，选择专业机构若发现孩子存在语言发育问题，应前往正规医院的儿童康复科就诊，由专业团队评估后制定个性化康复计划。 启智星儿童康复中心 联系人：赵老师 18361961770启智星儿童康复中心是由昆山市残联主管，经昆山市民政局批准的民办非企业单位。本中心为自闭症倾向、语言发育迟缓、感统失调、多动症、唐氏儿等特殊儿童提供专业评估、康复训练、早期教育和支持，以全面协助孩子解决在生活、学习和发展上的困难。我们老师都是经过专业的培训，丰富的教学经验，良好的专业技能和素养，秉承着以孩子为本和服务质量至上的原则，采用应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、感觉统合训练、人际关系发展干预(RDI)、思维训练、音乐治疗等训练方法科学结合的康复模式，通过专业努力，帮助孩子取得更大的进步让孩子能顺利的融入大环境。
