感觉统合训练多用于解决儿童如下几个方面问题：1、视觉、听觉、前庭觉及本体感觉某一或某几个方面存在异常。2、经常出现类似的异常行为，或有自伤行为，或频发的自我刺激行为。3、完成动作有困难。4、喜欢独处，与同伴一起游戏或沟通存在困难。5、害怕别人触摸或者喜欢别人触摸。6、喜欢爬高，旋转不觉得眩晕;害怕爬高或者害怕眩晕。7、语言发育迟缓、姿势别扭、动作不协调。8、注意力存在缺陷，多动或冲动，并因此呈现出学业不良问题。在现实中，不仅在特殊儿童身上，在普通儿童身上也有可能呈现上述问题的一个或几个方面。一般而言，感觉统合失调较为严重的儿童往往伴随有多个方面问题。 感觉统合训练一、什么是感觉统合？    感觉统合是感觉的输入、加工和反应输出的过程。运用眼睛、耳朵、皮肤等器官接受外界的感觉刺激，然后通过大脑和整个神经系统对刺激信号进行分析，最后根据分析结果对感觉刺激做出反应的过程就是感觉统合。二、感统失调的表现一般的孩子感统失调30%左右，特殊儿童特别是自闭症的孩子感统失调达到90%。感统失调会让孩子学习方面出现坐不住、易分心、好动、注意力不集中，抄写阅读跳行漏字等；性格上有的孩子表现胆小、敏感、爱哭闹；生活上有的孩子出现容易跌倒、身体软、力量不足、害怕各种声响或者被碰触，自理能力差、入睡困难以及口齿不清或者语言发育迟缓等。这些都深深的影响孩子的生活和学习，家长越早引起重视，训练效果就越好！三、招生对象：2-12岁感统失调的孩子四、课程特色：专业评估，找出根源问题，逐一击破，针对性解决，分阶段设置训练课程，利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练；通过各种感统工具和游戏设置相结合的方法，训练孩子的触觉、本体觉等，逐渐改善孩子感统失调的情况。五、上课时间：周一到周五，周六或者周末，每节课50分钟，可以提前沟通预约时间。什么是体智能?幼儿体智能课程本身就是透过身体活动，运用一种或多种游戏来提升幼儿的基本能力，以身体运动为主体，藉由运动、游戏性质的活动设计，引导幼儿以培养应有的基本能力体智能课程——改善幼儿体质现状幼儿体智能课程是通过走、跑、跳、踏、踢、丢、抛、接、拍、打、以及攀爬等简单到复杂的动作，运用体育游戏的方式，加强幼儿自身的抵抗力、心肺能力、刺激体内神经的传导，预防本体觉、前庭平衡觉、视觉、听觉、触觉等感觉统合失调问题的出现，强健幼儿的体魄，刺激幼儿智育的发展，帮助幼儿学习日后所需的技能，增加幼儿对于挫折感的忍受度。联系人：赵老师联系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室