昆山家长如何面对没有语言的孩子昆山孩子不会说话昆山有训练语言课的机构发育迟缓
面对没有言语功能的孩子康复。
首先，我们根据评估数据，来判断孩子未来可能出现的状况。
年龄不足3岁，言语沟通康复比率95%；
年龄3－5岁，言语沟通康复比率85~90%；
年龄5岁以上，言语沟通康复比率20%。
我们需要做什么？
基础言语是自闭症干预的一大难题。如果语言还没有萌芽，那么你的孩子就一定需要针对性的干预。这可能会花费一些精力，也需要重复提供机会。要记住的一个重点是，你的状态应该是积极和鼓励的。确保你的面部表情、声调以及总体的态度都是积极的。记住，开口说话对你的孩子来说是巨大的挑战，而不像对你而言是那么轻而易举的事情。如果你的状态是自我厌恶的、不开心的或者沮丧的，那么你的孩子也有很大的可能会陷人消极的状态之中。
如何与自闭症儿童对话
训练活动的实质是帮助孤独症儿童学习如何与别人交往，因此首先要求训练者懂得如何与孤独症儿童去交往，而如何对孤独症儿童说话是与他们交往的第一个环节。在训练中对孩子说的话，被称作有声指令或语言指令。因为绝大多数孤独症儿童在理解和使用语言上都有极大的困难，所以训练者的指令应该是清晰、简短和统一的。
【清晰】--准确告知孩子应该(或正在)做什么。(如“坐下看着我。”)
【简短】--尽可能使用少量的词语。(错误的说法举例:“坐好了，别乱动了，看着啊，看哪里呀?看妈妈好不好?”)
【统一】--重复同样的活动内容时使用同样的话语。
昆山市瑷特生儿童特教中心/昆山亨那语言训练中心 长期招收：1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）3.轻度智障（无法理解常规的信息）4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）等2—13周岁发育迟缓等特殊孩子，科学的个性化1对1课程，专业的师资团队和丰富多样的教学环境为孩子提供有效康复训练，让每一个孩子在爱的陪伴下进步成长！全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手机号：15371455662（朱老师）微信/手机号：15306268207（王老师）校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】
