昆山家长怎么控制正确引导昆山孩子的情绪不好昆山自闭症孤独症有什么样的情绪表现
一、自闭症的情绪障碍 情感障碍是自闭症在临床上表现出来的一个十分典型的症状，是阻碍自闭症儿童进行社会沟通与交往的关键原因。情绪障碍具体表现在，不容易控制情绪或者不容易产生情绪上，比如，自闭症的孩子毫无征兆的放声大哭或大笑。 他们的情绪其实很丰富，虽然不会言语表达，但你同样能感受到孩子们表现出的各种夸大的情绪。但星孩的这种毫无预兆的情绪表现，同时也增加了家长们的负担。 二、被忽略的情绪 每个人在这个世界上都不是独立的个体，我们渴望被人接纳和理解，星孩也不例外。虽然情绪不稳定一直是自闭症儿童常见的问题，但是家长又是否知道，儿童为什么会出现情绪波动呢？ 这里简单给大家举个例子了解下： 人们通常会产生对新事物的恐惧，但一般在接触之后可能很快就会忘记之前的恐惧，很好的融入新事物中，可对于自闭症儿童来说，这些新事物所带来的恐慌却不能很快的翻篇。 对于进入校园的孩子们，即便在一开始对于校园生活是带有恐惧心理的，但经过一段时间的生活之后，很多孩子都会习惯和接受了校园生活，但身为自闭症儿童的小博则不同，即便经历了很长一段时间，小博也很难说完全适应了校园生活。因为妈妈每隔一段时间就会接到老师的“举报”，说小博在学校里又打人、又大哭大闹了...... 校园是一个大集体，每天都可能发生各种不同的事情，而自闭症者最接受不了的就是改变，当然这可能和他们自身的认知局限有关，所以，以至于自闭症儿童在接下来的群体中与他人相处时，会因为自身与其他人不同从而产生急躁焦虑的情绪，因此便会出现像小博这样的搞破坏行为，例如捶桌子、摔东西、甚至攻击他人等。 小博的这种“情绪崩溃”的情况，就是很典型的对环境的自我感觉刺激，从而产生不安的情绪，通过大哭大闹、打人等方式表现出来。 个人的情绪表达是社会适应以及是别人理解和接纳自己的关键，只有家长深入的了解星孩内心深处的活动，在日常中多照顾和观察是什么原因导致他产生这样的情绪问题，找到孩子情绪崩溃的原因之后，才能更好的“对症下药”。比如，训练星孩能够正确表达自己的情绪，让星孩知道自己产生的各种情绪是正常的，每个人都会有这样的情绪，从而去认识自己、接纳自己。 三、帮星孩掌握自己的情绪 自闭症儿童存在的持续性低落情绪，这种情绪在没有得到及时解决的情况下会加重儿童社交障碍，会从根源上削弱儿童与外界交流的极性，也拒绝接收从外界来的消息，从而使得自闭症继续向着坏处发展。 那么，如何帮助星孩掌握自己的情绪？ 这一阶段，家长可以针对孩子的情绪，以孩子语言能力的发展情况为前提，让孩子用图片、肢体动作、词语或者简单的句子等形式去表达情绪。此外，对于某些情绪，孩子不仅要学会用语言表达，还需要通过一定的方式去释放，尤其是一些负向情绪。为此，家长可以准备一些相关的图片，让孩子通过观察来学习如何正确地释放自己的情绪，如高兴的时候可以拍拍手、抱抱身边的人、去操场跑步等。昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家非营利康复组织机构，针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫、注意力不集中等等0-12岁等特殊儿童提供实施综合测评和康复训练全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手机号：15371455662（朱老师）微信/手机号：15306268207（王老师）校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】
