昆山自考考前复习:本科课程职业生涯规划复习资料
第三章 个人职业生涯规划
一、单选题1.个人职业生涯规划的第一个要素是首先要确认个人的志向和人生目标。2.人—职匹配理论是现代人才测评的理论基础。3.20世纪50年代美国心理学家萨柏提出了人—组织匹配理论。4.义务本位模式反应了工业经济时代之前个人进行职业生涯规划的一种状态。5.权力本位模式是工业经济时期职业规划的主要形式。6.进入知识经济时代后，表现为“权利——社会模式”。7.乔哈里咨询窗—橱窗1是自己知道、别人也知道的部分，称为“公开我”，属于个人展现在外、无所隐藏的部分。8.乔哈里咨询窗—橱窗2是自己知道、别人不知道的部分，称为“隐私我”，属于有待开发的部分。9.乔哈里咨询窗—橱窗3是自己不知道、别人也不知道的部分，称为“潜在我”。10.乔哈里咨询窗—橱窗4是自己不知道、别人知道的部分，称为“背脊我”。11.职业生涯目标的确定是职业生涯规划的核心。12.表格式的职业生涯规划书适合作为日常警示使用。13.论文格式是最完整的职业生涯规划书。14.典型的职业生涯路线图是一个“V”字形的图形。15.职业生涯目标实现策略分为：①一步到位型：针对在现有条件下可以达成的职业目标，动用现有资源很快就能实现。②多步趋近型：对于那些目前无法实现的目标，先选择一个与目标相对接近的职业，然后逐步趋近，以达成自己的理想目标。③从业期待型：在自己无法实现理想目标，也没有相近的职业可以选择的情况下，先选择一个职业投入工作，等待机会，以实现自己的理想目标。二、多选题1.职业生涯规划书的常见格式：①表格式、②条列式、③复合式、④论文格式。三、填空题1.从职业匹配对象看，主要包括人—职匹配职业生涯规划模式、人—组织匹配职业生涯规划模式和无边界职业生涯规划模式；从个人与组织在职业生涯规划中的主体地位看，主要分为义务本位模式、权力本位模式和权力—社会模式。四、名词解释1.个人职业生涯规划答：个人根据对自身的主观因素和客观环境的分析，确立自己的职业生涯发展目标，制定相应的计划。2.无边界职业生涯答：员工在不同的雇佣单位就业的职业生涯。五、简答题1.简述个人职业生涯规划的要素。（P67）答：（1）立志；（2）知己—自我；（3）知彼—环境；（4）抉择；（5）职业目标；（6）行动。2.简述个人职业生涯规划的特征。（P71）答：（1）个体性；（2）组织性；（3）时间性；（4）动态性；（5）除上述主要特征外，个人职业生涯规划还应该具有可行性、适时性、持续性等特点。3.简述职业生涯规划书撰写的基本要求。（P100）答：（1）资料翔实，步骤齐全。（2）论证有据，分析到位。（3）言简意赅、结构紧凑、重点突出、逻辑严密。（4）目标明确，合理适中。（5）分解合理、组合科学、措施具体。（6）格式清晰，图文并茂。4.简述在制定可行的职业规划行动方案要注意的问题。（P103）答：（1）可操作性；（2）有助于实现职业目标；（3）可以学习与未来职业目标相匹配的工作技能；（4）有助于了解岗位、职业、职场与社会。六、论述题1.试述职业生涯规划与职业生涯管理的关系。（P65）答：联系：职业生涯规划和职业生涯管理在概念内容上存在一定的交叉性。区别：（1）概念范畴不同。职业生涯管理的范围比职业生涯规划更广，职业生涯规划仅仅是职业生涯管理的一个部分。 （2）实施主体不同。职业生涯管理主要是以组织为中心，职业生涯规划的实施主体主要是员工。 （3）实施手段不同。职业生涯管理主要依托组织人力资源管理的相关职能来实现，比如建立各种适合员工发展的职业通道、针对员工职业发展需求进行培训等；个人职业生涯规划主要集中在自我测评、自我学习和社会实践等微观层面的个人行为。 （4）影响两者的因素不同。就员工个体而言，个人对职业的准备和选择主要受到个体层面变量的影响，包括员工对个人兴趣和能力等的认知程度、员工自我提升意识的强弱、员工所受教育程度、家庭背景等；一般而言，影响组织职业生涯管理因素主要是组织层面的变量，组织职业生涯管理要取得成功，不仅要看员工个体是否有清晰合理的个人职业规划，组织人力资源管理职能是否完善等都影响职业生涯管理的成败。2.试述职业生涯规划的主要原则。（P68）答：（1）利益整合原则，员工利益和组织利益的整合，寻找个人发展与组织发展的结合点。 （2）公平、公开原则，企业在提供有关职业发展的各种信息、教育培训机会、任职机会时，都应当公开其条件标准，保持高度的透明度。 （3）协作进行原则，职业生涯规划的各项活动，都要由组织与员工双方共同制定、共同实施、共同参与完成。 （4）动态目标原则，组织是变动的，组织的职位是动态的，因此组织对于员工的职业生涯规划要能依据环境的变化而做出调整。（5）时间梯度原则，由于职业生涯具有不同的发展阶段，职业生涯规划与管理的内容就必须分解为若干个阶段，并划分到不同的时间段内完成。 （6）发展创新原则，职业生涯规划并不是制定一套规章程序，让员工按部就班地完成，而是要员工发挥自己的潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。 （7）可行性原则，职业发展目标或措施应该充分考虑到个人、社会和企业环境的特点与需要，要从实际出发，各阶段的路线划分与措施安排应切实可行。 （8）可持续性原则，拟定职业生涯规划方案时要考虑到职业生涯发展的整个历程的持续连贯。 （9）可评价原则，职业生涯规划的目标、措施应当清晰、明确、实现目标的步骤应当简明清晰、直截了当，要明确的时间限制或标准。3.试述个人职业生涯规划的作用。（P74）答：对个人的作用：（1）可以帮助个人确定职业发展的目标和方向； （2）有利于鞭策个人努力工作，走向成功； （3）有助于个人抓住工作重点，增加成功的可能性； （4）能引导个人集中精力在自己的优势上，更好地发挥潜能； （5）能够有效监督工作进展情况，评估个人目标和工作成绩； （6）具有丰富的人生作用。 对组织的作用：（1）能保证组织未来人才的需要；（2）能使组织留住优秀人才； （3）有利于组织实现人员的高效配置，为人力资源规划提供支持； （4）能使组织人力资源得到有效开发。4.试述选择职业目标时要注意的问题。（P98）答：（1）目标要符合社会与组织的需要，有需要才有市场。 （2）目标要适合自身的条件，并使其建立在自身的优势之上。 （3）目标要切实可行，通过自己的努力可以达到。 （4）目标应该具有挑战性和激励性，要基于现状又要高于现状。（5）要注意长期目标与短期目标的结合。 （6）目标的幅度不宜过宽，最好选择窄一点的领域，并把全部力量投入进去，这样更容易获得成功。（7）目标要明确具体，能促进个人的发展。（8）在职业目标确定之后，并非就此一成不变，实际上经常需要对其进行多次调整才能明确方向。
