昆山自闭症专业康复语言训练 昆山哪里有语言训练机构 昆山自闭症康复中心
认知理解 含义：指配对能力（分辨相同、不相同及相似的能力）、分类能力（认识不同类别）、理解先后次序的能力（空间，时间上的先后次序）、概念的理解能力（物件及其属性的认识）。自闭儿的特点：不能从以往的经历中获得知识及归纳出一些定律，只会用单一的方式处理物件及行为，用死板的方式去学习，缺乏真正的理解。 透过这部分的训练，可以协调自闭儿理解周围的环境、组织对周围事物的认识，进一步发展概念认知能力。随着概念认知能力的发展，儿童对环境的认知能力及沟通能力也相应提高，并能降低对环境及他人的焦虑，增进处理新事物的灵活性及理解力。而这一部分的训练必须以模仿、知觉、大肌肉、手眼协调能力为基础。联系人：赵老师联系方式：18361961770（微信同步） 15162319712 QQ：1574573939地址：昆山市花桥镇光明路196号伟鹏商务大厦3幢3楼。 语言能力的发展必须以模仿、知觉、大肌肉、手眼协调、认知能力为基础，透过这一部分的训练能促进儿童在这些范围的进一步发展，促进儿童在环境及人际的交往，加强儿童对需要及感受的表达，提高分析及思考的能力，并使其理解更细微或更抽象的事物，且能表达。 在相应的年龄如果有以下情况则需提高警惕~年龄[如有以下问题需要注意 0-2个月对移动的东西不关注不对别人微笑2-4个月对声音没有回应不对别人微笑不会自发发出类似“a”、“i”的元音4-6个月对周围的声音没有反应不会自发地发出简单的元音（“a”“o”）不会叫也不会笑6-9个月无法发出“mamama”或者“bababa”的音不应名无法认出周围熟悉的人不会看向你指的地方9-12月说不出 “爸爸”或者“妈妈”这样简单的词不会指物不会挥手或者摇头这样的肢体语言12-18月不会指物给别人看不会模仿不会学习新的词语词汇量少于6个左右不关注看护者的离开或者回来18月-2岁不会说两个字的短语，例如：喝牛奶不会模仿别人的语言听不懂简单的指令2-3岁流口水或者说话不清晰说不出完整的句子听不懂简单的指令没有眼神交流忽视其他小朋友的存在或者对除家人以外的外人无回应不会复述他喜欢的故事不会回应三步指令不理解“一样的”和“不一样的”不会正确的使用“我”和“你”说话不清晰4-5岁不回应他人，或者只是表面回应他人说不出自己的名字不会使用过去式无法描述自己做过什么和自己的感
