取决于家长。

对的快乐教育最好了，各有所需，学有余力的就快乐的学习，没有能力的就开心的玩，互不干扰，避免社会矛盾，这个方向是正确的

私立也正常放假，公立的孩子放假期间也各种补课机构赶场子

私立应该也放假吧？

     说一个特别现实的话：美国从小接受快乐教育的流浪汉每天大街快乐着的，特别有排面。也很时尚演绎电影僵尸围城。
     快乐教育背后是：丛林法则，优胜劣汰。
     我讲的就是一个残酷的现实。
     在丛林法则，中产阶层聚集区他们会成功的利用自己的优势家庭教育成功的获得教育上升的胜利。
     或者利用聚集的阶层的形成的学区优势集中施压学校搞提招班增时增强自己的竞争优势。

       我写给经济能力差的家庭的家长和学生听的：
       在学生的年代,学生自己那个家庭没有那个底气进行排面，只是打肿脸充胖子讲排面。
       有家底的，可以放心的有排面的休息时间玩爽。家底就是他能玩的资本。家底就是排面。
       如果没有家底的，还是实踏实的要去奋斗。
       快乐教育的本质：拼家长。
       快乐教育的残酷真相：90%的人只有拼命努力，才能过上一份比较平庸的人生。90%都是在中下阶层需要付出努力向上面的阶层去爬,不努力天天快乐着只能继续呆在自己的底层。

      快乐教育的第二个残酷真相：你的童年玩爽了，就要在中年和老年付出代价。债是到中年和老年去还的。
       美国的真相:
       坚持付高价学费上私立学校和辅导班的是白人啊犹太裔和华人的孩子，几年后，白人的孩子去了常青藤大学。华人是美国特别勤劳的攻占了美国多数的本科名额,坚持快乐教育的黑人，他们的孩子去社区大学。从小接受快乐教育的流浪汉每天大街快乐着的。
      就业方面：毕业后，黑人的孩子去了麦当劳，白人的孩子去干金融，华人的孩子去做工程师。犹太裔继续为美国的精英阶层。