多数孩子在学习上，他的表现就是普通的，需要重复，需要特别的关注，需要鼓励，需要纠正，需要监督，就是外部的力量要持续到他能改变内在……这种持续到改变的时机说不好，但是能坚持的通常能达到这个时间。多数孩子最有效的就是这种重复。认可这种深度重复学习的，适合的引导，小孩他的成绩他都是会慢慢往上走的。


这里的重复不是重复一次两次，很有可能是重复5次6次7次。彻底吸收内化，就需要这种反复。家长如果容易高估孩子，又不明白学习的规律，就不会认可这种“低效”。缺乏耐心也必然导致出离愤怒和失望透顶。