帽子好大支持想上晚自习的去上晚自习

   人性的自私自利，我不想上别人也不能，这才是有些人的逻辑。
   社会是差异化的结构，不要忘记还是有大量的底层正在受苦受难。
    

     家长自己管孩子的学习，叫1对1。
     老师管50人的学习，叫1对多。
     当然效率上1对1的能胜1对多。
     家长干1对1只适用于自己家的孩子独子女。
     多子女，你怎么来干1对1？比如：老大读初中，老二读小学四年级，老三读小学一年级，是神也不能同时辅导小学一年级四年级和初中的。
     那多子女怎么办？
     如果学校小学和初中全部是把学生丢给了家长由家长完成家庭教育，那只能将一部分孩子的学习交给校外教培的老师。
    老大读初中已经有自理能力了，那就老大17：30后放学自己到校外教培那学习，然后晚上20：30后回来。
    家长在家管老二和老三的学习。
    
     如果学校把教育全部推给家长来完成家庭教育，那多子女家庭的负担是非常重的。

    为什么小学要延时？
    为什么初中允许晚自习？昆山没有办公办初中的晚自习。
    这都是给家长减负的，提高生育的。
  
   但是事情是向相反方向运行，双减变成了减学校的负增家长的负。
    

   社会是差异化的社会的。不是所有的家长有那个能力能做好家庭教育的。
   还有，现在鼓励生二胎生三胎的。
   如果孩子的教育全部是家长的事由家庭教育来做，那哪位家长在二孩和三孩的情况下能有那么多精力和时间？

   家长自己管孩子的学习，是比老师管50人的班级的学生，两者对比，家长自己管的效率高，但是这只适用独子女。二孩和三孩，如果年龄差大，家长真没有足够的精力能管好的，所以家长必须要把一个孩子放托班。比如读初中的大的放托班上晚自习（学校没有晚自习），因为小的怕造成心理问题暂不能把小的晚上放托班。

       为什么允许晚自习，初中上晚自习合法合规的。是为了鼓励生育，给家长减负的。

自己一个人管不好孩子，还指望老师帮忙一起管。比如晚托机构，一个人如果负责四个以上小学生语数英都要检查作业，都要背书默写都很累了。再多管不过来的。何况管一整个班级。疫情期间关在家里我在家办公一对一盯着儿子数理化反而进不了。在学校他不自觉啊不认真老师又不能全部管到。不在我掌控反而不好