5-6岁训练纲要 一、说出自己家的地址　　二、说出自己家的电话号码　　三、理解“最多”、“最少”的意义　　四、做容易的猜谜游戏　　五、做日常做的事情　　六、玩“接尾令　　七、利用“如果……，就……”进行会话　　八、问“为什么?”并给予回答　　九、用3-5张图片的内容构成情节故事　　十、说明词的意义(如：椅子、蜡笔、狗)　　十一、回答“假如……，就……”的提问(如：假如鸡蛋掉在地上……)　　十二、提问没听说过的词汇的意思  本机构常年招生对象：1. 语言迟缓2. 口齿不清3. 发育迟缓4. 自闭症\疑似自闭症（孤独症）5. 多动症6. 听力障碍7. 感统失调8. 社交训练9. 语言发育障碍启智星特教中心开设的课程有1. 语言认知理解课2. 感觉统合训练3. 小组融合课4. 精细训练5. 游戏课6. 半日制课程7.游戏小组课  本机构常年招生对象：1. 语言迟缓2. 口齿不清3. 发育迟缓4. 自闭症\疑似自闭症（孤独症）5. 多动症6. 听力障碍7. 感统失调8. 社交训练9. 语言发育障碍启智星特教中心开设的课程有1. 语言认知理解课2. 感觉统合训练3. 小组融合课4. 精细训练5. 游戏课6. 半日制课程7.游戏小组课                 昆山启智星儿童康复中心招生简章启智星儿童康复中心是由昆山市残联主管，经昆山市民政局批准的民办非企业单位。本中心为自闭症倾向、语言发育迟缓、感统失调、多动症、唐氏儿等特殊儿童提供专业评估、康复训练、早期教育和支持，以全面协助孩子解决在生活、学习和发展上的困难。我们老师都是经过专业的培训，丰富的教学经验，良好的专业技能和素养，秉承着以孩子为本和服务质量至上的原则，采用应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、感觉统合训练、人际关系发展干预(RDI)、思维训练、音乐治疗等训练方法科学结合的康复模式，通过专业努力，帮助孩子取得更大的进步让孩子能顺利的融入大环境。中心宗旨：用爱心和耐心，以及专业的知识技能，成为引导孩子前进的灯塔。 咨询电话：18361961770 （微信同步）   联系人：赵老师

地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室