注意力训练是指使用特定方式培养训练青少年儿童集中注意力的方法。注意力缺陷是很多家长要面临的问题，因为10个孩子，至少有7、8个孩子有注意力缺陷问题，只是严重程度的事情。
注意力集中就像平稳驾驶：当兴奋不足的时候，大脑感到困顿并且走神。当兴奋过度的时候，大脑就会产生焦虑和无序。大脑的兴奋剂多巴胺，必须分泌的不多也不少，自闭症孩子的注意力训练可以分五个阶段来进行：
第一阶段：儿童注意力训练
（一）多米诺骨版
（二）让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。
（三）让儿童在8—30横排列的数字中，按顺序找出8、12、24这三个数，
要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。
（四）让儿童在竖排的数字中顺序找出数字1—10，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。
第二阶段：注意力、记忆力协同训练阶段
（一）找不同训练法：通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处，从而达到训练注意力和记忆力的目的。
（二）找相同的训练法：找出两种材料（或两种以上材料）之间的相同之处，从而达到训练作童的注意力和记忆力的目的。
第三阶段：记忆增强训练
（一）信息减少训练法
1.成人在桌子上摆出下列玩具，让儿童看一分钟，然后家长让儿童闭上眼睛，拿掉小刀，手表，水杯，小狗，让儿童说出减少了什么。
2.书，小汽车，铅笔，水杯，布娃娃，小狗，手表，剪刀，小瓶子，帽子，小刀，扣子
（二）动作训练法
1.成人依次做下面4个手势，让儿童注意看，成人做完后让儿童按顺序重做出来。
第一个动作：双手握拳。
第二个动作：双手伸出大拇指。
第三个动作：双手伸出中指和食指。
第四个动作：双手伸出小拇指。
（三）连续命令训练法：这种训练法的做法是：成人连续发出几个命令让儿童按顺序去完成。
1.成人依次把下列3个命令告诉儿童，待说完后，让儿童按顺序完成。
第一个命令：把门打开。
第二个命令：把茶叶放到杯子里，盖上盖子。
第三个命令：把3个玩具（成人任说3个儿童常玩的玩具）拿到桌子上来。
第四阶段：强化记忆训练阶段
（一）对偶训练法：这种训练法的做法是：同时让儿童识记两种相互关联的材料，然后让儿童根据一种材料回忆相关联的另一种材料。
（二）顺序训练法：这种训练法的做法是：让儿童按顺序识记一些材料，然后遮住材料并逐个把材料内容显露出来，每显露出一个材料，让儿童回忆出下面紧接着的内容
昆山瑷特生康复学校是一家专注于儿童自闭症，无语言，感统失调，注意力不集中，手部精细动作缺失的培训康复机构
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