10个孤独症干预技巧全面详解
每个孩子的成长过程都离不开引导和纠正，尤其是孤独症孩子，需要家长和康复老师针对性地进行引导，进行干预训练。下面跟大家从多个方面讲解10个有效的辅助孤独症孩子干预技巧：
1.为孤独症幼少儿营造机构化氛围营造结构化环境： 孤独 症儿童对自身环境的变化十分敏感，为确保生活环境、学习环境和训练计划有效进行，家长和机构老师需要根据个体特性营造出适合他们的环境，同时必须清晰的告诉自闭症幼少儿需要做什么？做多久？什么时候开始？什么时候结束以及接下来会发生什么？
2.孤独症儿童需要采用多种沟通方式多种沟通方式： 有效的沟通确保训练能正常进行，清晰准确的沟通能够让孤独症幼少儿更好的配合我们进行训练，我们需要根据孤独症儿童不同的特性采用适合的方式和他们进行沟通，确保信息传达顺畅和准确。
3.善用视觉辅助视觉是孤独症儿童干预治疗中重要的一个方面。如：线条图、照片或训练卡片等，更多语言和视觉的辅助能够帮助孤独症儿童更好的理解和沟通。
4.鼓励孤独症儿童进行社交互动适当鼓励社交互动： 社交互动是孤独症儿童治疗训练十分重要的一部分，大多数孤独症儿童对父母和老师并不抵触，可以很好的为他们营造一个互动环境，鼓励他们参与互动，逐渐向真实社交场景转变。
5.为孤独症儿童制定训练计划制定训练计划： 根据孤独症孩子个体特征制定相符的计划，把固定下来的计划清楚的告知他们，之后不要做任何变化，以免变化过大而造成影响。
6.与孤独症孩子沟通要用描述和指令使用描述和指令，不要使用比喻： 孤独症儿童理解能力有较大限制，他们无法理解抽象概念或比喻、面部表情和手势等，因此对于孤独症儿童的沟通尽可能使用简单的语言直接描述和下达指令。
7.给孤独症儿童预留理解和反应时间预留理解和反应时间： 正常人也有反应不过来的时候，所以对于孤独症儿童，需要给他们时间来理解你表达的意思。
8.避免孤独症儿童受到感官刺激避免他们受到感官刺激： 孤独症幼少儿很多对感官十分敏感，常常让父母和老师措手不及，如：对某些气味、照明、声音等。因此父母和老师需要特别留意这方面，同时提前准备减压方案。
9.孤独症儿童减压方案减压方案： 由于孤独症幼少儿在日常生活中很容易受到其他因素等影响，所以一定要多准备几套缓解和制止其不当行为的方案。
10.指令简单易懂指令尽可能简单易懂： 难懂的东西对任何人都有压力，孤独症儿童尤其如此，所以对孤独症儿童的指令和沟通务必做到简单明了，同时留给他们足够的反应时间。
孤独症儿童的干预治疗是一项长期的工作，需要尝试不同的方式进行，父母和老师需要保持良好的心态、有耐心。有效的干预训练一定会带来明显的效果。
昆山启智星儿童康复中心招生简章启智星儿童康复中心是由昆山市残联主管，经昆山市民政局批准的民办非企业单位。本中心为自闭症倾向、语言发育迟缓、感统失调、多动症、唐氏儿等特殊儿童提供专业评估、康复训练、早期教育和支持，以全面协助孩子解决在生活、学习和发展上的困难。我们老师都是经过专业的培训，丰富的教学经验，良好的专业技能和素养，秉承着以孩子为本和服务质量至上的原则，采用应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、感觉统合训练、人际关系发展干预(RDI)、思维训练、音乐治疗等训练方法科学结合的康复模式，通过专业努力，帮助孩子取得更大的进步让孩子能顺利的融入大环境。
中心宗旨：用爱心和耐心，以及专业的知识技能，成为引导孩子前进的灯塔。
语言认知理解课 一．招生对象 1.学龄前及学龄儿童的言语问题：不会讲话、发音不清、不能连词成句、口齿不清、语言发育迟缓等。2. 因各种临床病症（发育迟缓、脑瘫、自闭症、听障、腭裂术后、唐氏综合征）引起的言语发育问题。3. 学龄前及学龄期儿童的认知理解、逻辑表达沟通能力落后、学业跟不上、社交技巧差等； 二.学习内容 根据儿童的发展评估，制定个性化的训练目标和计划，以一对一的方式，由语言训练老师跟孩子进行桌面教学，采用ABA、结构化教学(TEACCH)等训练方法，以游戏、儿歌互动的方式，提高孩子的语言认知理解、语言表达能力，以及孩子学龄前需要具备的发展能力。 三．课程时间每节课50分钟，周一到周五，周六或周末，可以沟通预约时间。 感觉统合课 一、什么是感觉统合？ 感觉统合是感觉的输入、加工和反应输出的过程。运用眼睛、耳朵、皮肤等器官接受外界的感觉刺激，然后通过大脑和整个神经系统对刺激信号进行分析，最后根据分析结果对感觉刺激做出反应的过程就是感觉统合。二、感统失调的表现一般的孩子感统失调30%左右，特殊儿童特别是自闭症的孩子感统失调达到90%。感统失调会让孩子学习方面出现坐不住、易分心、好动、注意力不集中，抄写阅读跳行漏字等；性格上有的孩子表现胆小、敏感、爱哭闹；生活上有的孩子出现容易跌倒、身体软、力量不足、害怕各种声响或者被碰触，自理能力差、入睡困难以及口齿不清或者语言发育迟缓等。这些都深深的影响孩子的生活和学习，家长越早引起重视，训练效果就越好！三、招生对象：2-12岁感统失调的孩子四、课程特色：专业评估，找出根源问题，逐一击破，针对性解决，分阶段设置训练课程，利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练；通过各种感统工具和游戏设置相结合的方法，训练孩子的触觉、本体觉等，逐渐改善孩子感统失调的情况。五、上课时间：周一到周五，周六或者周末，每节课50分钟，可以提前沟通预约时间。咨询电话：1861961770（微信同号）
