[互动交流]昆中的理科平行班和开高的理科重点班比较 [复制链接]

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楼主你这么对比让昆中领导们很难堪呀，惹急了按高二期末统考排名重新选拔一次，排名靠前的全部进昆中，不行就高三零模一模再筛选两遍，我就不信了

一中有5个重点班。文科重点班很强悍，4个理科班如果变为两个，平均分得提高个10分不在话下。一中的文科重点班：C9录取2人，985共6人，211共34人，双一流39人，警校2人，本科55人。

算了我还是贴出来吧！

微胖笑眯眯:算了我还是贴出来吧！
[图片] (2026-08-22 22:26)

这物化地确实不如物化生啊，是生源的问题还是地理的问题！！

有实验班和重点班托底，再加上数据的合理粉饰，高考业绩当然不错。

没有任何事情可以尽善尽美，世人皆可接受这种不完美

但是，掌声之后，学校更应思进取

教育，在于育人，为国家培养人才，而不是粉饰数据

此前有提及有些新老师的，实力不济或责任心不够，那是孩子们付出代价，老师还得不到成长。

但我坦言，很多新老师确实很优秀，其中班主任就是特别优秀的新老师。这个暑假的一天，想私发信息感谢一下这个数学老师，却发现原班级QQ群已解散，发不了信息。

优秀年轻老师的成长，只要这个代价有价值，我觉得孩子们付出一点代价没有什么了不起的。

有没有人知道一中和开高的重点班流动机制，什么时间还在动态流动？另外2个重点班和4个重点班比平均分，比个毛线，4个重点班的学校，不应该感谢学校吗？学校可是牺牲了重点班出成绩这座招牌的。

高于新老师，两点：

第一，听到的可信度高的惯例做法：新老师教过两轮以上的高一高二后，才能教高三。为什么有这样的惯例？众所周知，规则惯例等往往是历史上的经验教训和代价总结出来的。

第二，实验班和重点班的老师，配置的可都是名师，备课组长，骨干教师啊。就没有配一个新老师的。新老师优点这么多，为什么不给实验班或重点班也多配几个新老师？为什么啊？这个问题回答不了了吧

理渊:高于新老师，两点：
第一，听到的可信度高的惯例做法：新老师教过两轮以上的高一高二后，才能教高三。为什么有这样的惯例？众所周知，规则惯例等往往是历史上的经验教训和代价总结出来的。
第二，实验班和重点班的老师，配置的可都是名师，备课组长，骨干教师啊。就没有配一个新 .. (2026-08-23 09:11)

新老师和资深老师，各有千秋，从娃自身来说，你让我选，如果新老师态度好于其他老师，我选择新老师。

相反，我不喜欢一些所谓资深的老师，就是老油条，讲啥啥烂尾，能不批的试卷就不批，隔三岔五请假停课，我一直跟娃和其他家长吐槽这一点，态度决定一切，娃有样学样。你要我选，我就选个年轻的，有干劲的。

再说也有新老师，叫小鲜肉，相反，年轻老师还不少，一不小心能成为某些地方教学主力，所谓资深的老师年龄上去了，跟企业里的一样，思维速度已经下降，面对一群拔尖学生，搞不好有些尴尬呢，知识和题型也是迭代的，要跟上时代步伐，最好的是新老搭配。