没上小学的家长,可以找一下看三年级下学期的语文期末试卷,期末试卷有阅读题,有作文题.当然一年级和二年级是没有阅读题和作文题或者量相当的少并简单,
为什么有些孩子的语文到三年级开始就滑下去?那是家长花了太多时间以为提前学拼音和多识字就可以胜利了.为什么又说三年级是分水岭?
而短视的以为小学前把拼音学会了,小学前多认识100个字就比别人优秀,这思维是短视的,而且是错的.
语文,在小学前可以干的事有
一:听阅读
二:书法的基础,仅仅是为了书法.
语文.在小学前多听阅读是很多老师建议的.
我的观点:语文不要升小学前急于提前学拼音和识字,而是提前听阅读.
勤快的家长自己可以每天读故事书给孩子听,懒家长可以用听阅读的软件图文并茂的播放听阅读,这类播放阅读的软件服务费也便宜的.我不是卖软件的啊,只是表达我的经验.
在拼音没有学之前可以多听阅读,是听,听阅读养成阅读的习惯,只需要理解意思就够了.小学一年级拼音学结束马上安排带有拼音的阅读绘本让孩子自己每天读.
当拼音学结束就多读带拼音的绘本,一年级根据拼音读绘本拼音就学会了而且是非常的扎实.当你的孩子习惯性的阅读时,三年级时你的孩子识字量增多开始写作文时就顺利的比别人没有做阅读的上升快,而且三年级的阅读题也做起来得心应手.
当上一年级和二年级时,这时就集中精力放在拼音和识字量上面,但是阅读尽量每天一篇或者每天至少半小时阅读时间.
以目标跑赢三年级的语文为目标,而不是为了短视跑赢一年级和二年级.中考和高考的阅读与作文分值都是很高的.
思维要改变.
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