第一个认知,需要家长明确的,教育是实现阶层跨越的工具。 可能你经常听到什么快乐教育理念,你要明白,快乐教育是谁嘴巴里说出来的?是某专家教授讲的快乐教育,专家教授是什么阶层清楚吗?专家教授是高级知识层,他们本身就是属于上层的阶层,可你想过没有,讲这话的某专家教授可能自己家的孩子进行的精英教育家里请了有家教或者可能全职高知识层的太太在家管孩子教育啊。某部门的领导代表教育部门施政说:倡导社会快乐教育,你有没有想过这些领导是什么阶层?某部门领导的孩子可能请的是家教。我用词为可能,希望你明白我的深意。某人da代表也说要减负要快乐教育,可这个人代表广大普通的劳苦大众吗?比如某银行体系的人DA代表他所在的阶层希望快乐教育或者要减负。
以成年人讲,在社会形成的各种阶层壁垒的情况下,唯一给你开放可以实现阶层跨越的所有人最公平的机会就是给下一代的教育。教育的中考与高考是最公平的制度,不分贫富不分社会地位都能公平的通过教育进行阶层的转换。公办教育不足但是低收费或者免费给普通人家通过教育改变的机会,唯一不公平的是资本参与到教育,资本化教育进程中富人和权贵可以利用资本化教育获得更多教育上的机会。
虽然资本化教育进程给权贵和富人更多的教育机会,但是对于普通人而言,中国的中考与高考仍然给我们这样的普通人一次重新洗牌的机会。随着之后资本化教育进程更深入,普通人通过教育改变阶层的机会是每年在递减。
中考本质是第一次的阶层分层,分为体力层和知识层,一部分流向职业教育走职业的发展路线。
高考的本质是第二次的阶层分层,分为高级知识层,中级知识层,低层知识层。 985/211等名校是高级知识层,一本二本是中级知识层,三本是低层知识层,淘汰的部分进行大专走职业发展路线。
某些人经常讲读书无用论,读个本科也是个打工的,读个本科也还找不到好工作,这是一个错误的认知。
短期对于一个本科毕业生来讲刚进入社会以没有实践的知识体系在社会上收入分配不高,但随着后期经验和资历的提高都是一切进行改变的。没有人从学校刚步入社会就能有高收入的,除非爸妈在前期进行了大量的原始积累传给了自己的孩子。
本科毕业只是代表你的孩子达到了知识层,而知识层的特点为: 知识层,如果没有前期的积累,知识层的前半生大多是中产阶层以下,后面随着资历和经验的升高而收入提高在后半生大多处于中产阶层家庭收入。例如某大学学历毕业的,前期是公司的小职员是低收入,后面随着资历和经验的提高升为经理上升为企业的管理层而收入提高步入中产阶层收入家庭。
收入是由参与社会的分配决定的,根据体力,知识,资本,资源参与分配的。
也就是说,基础的根本性层级是由体力层,知识层,资本层,资源层。
初期分配关系,是由教育体系的中考与高考就分的清清楚楚明明白白的,通过中考和高考基本分出来了体力层和知识层。中考和高考本质是最公平的分层的机制。
普通人家的孩子选择只有通过公平的中考与高考到达知识层后再进行拓展。
普通人家本来在社会的结构不是资本层也不是资源层,那你唯一的方式是先达到知识层后,然后集中所有的力量向资本层和资源层拓展。
例如:刘强东,本身是农村人出身,刘强东是先达到知识层,然后在北京创业达到资本层,资本层过程创建了网络购物平台,平台形成一个资源层,京东网就是一个庄家,你想商品销售出去,就得找京东这个掌握平台资源的庄家。
以上案例,就是先是普通人家要通过教育到达知识层,最后到达资本层,最后到达资源层。
普通人家的第一步是要先进入知识层才会有后期的提升,没有一步登天的事情。
即使你的下一代步入了知识层也无上升的空间,也可以依靠知识简单的安稳过一生。
普通人家的选择就是第一步要达到知识层或者巩固自己的知识层地位。达到知识层后再进一步拓展,或者就依靠知识层简单的过一生。
