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楼主 发表于: 昨天 22:24
, 来自:江苏省0==
近日
2026年苏州市中小学生
心理健康宣传月“校园心理剧”比赛与
“心理漫画”大赛活动获奖名单公布
昆山各校选送作品获
校园心理剧获
特等奖4项、一等奖6项
心理漫画大赛
获特等奖1项、一等奖4项
获奖数量
居苏州大市首位
本次活动以"培育学生积极心理品质，全面推进健康学校建设"为主题。校园心理剧比赛围绕青春期烦恼、亲子关系、自我认同等学生真实心理困惑，分舞台剧、微电影两类组织评审；心理漫画大赛聚焦情绪表达、温暖瞬间、生命美好等内容，面向全体中小学生征集作品。两项赛事均按小学、中学分组，设特等奖及一、二、三等奖。
本剧讲述二年级女孩小瑾打破“乖孩子”枷锁、接纳自我的成长故事，融合叙事疗法、绘画表达、沙盘治疗、冥想等心理技术，具象化“情绪压抑—觉察—接纳”的疗愈过程，传递“情绪无好坏，真实的自己才值得被看见”，呼吁关注“乖孩子”的隐性心理需求，懂得做自己比做乖孩子更重要。
二年级女孩小瑾是众人眼中的乖孩子，习惯压抑愤怒、委屈、难过等真实情绪，处处忍让讨好。心理课上她因画不出情绪而崩溃，心理老师温柔引导她明白：有情绪并非坏事，真实的自己才值得被看见。在老师帮助下，小瑾勇敢打破“乖乖”束缚，学会表达不满与真实想法，最终接纳所有情绪，做回真实的自己。
本剧围绕“如何接纳当下并行动”为出发点，结合每个时代的年轻人都会怀念“过去的黄金时代”的想法，传递真正的成长是学会接纳不完美现在的理念，启发学生发现当下的美好，而不是活在对过去的幻想中。
初二女孩小宇热爱文学却成绩平平，难以忍受学业压力、父母唠叨与同学疏离，崇拜八九十年代的校园诗人。一次深夜，她在图书馆意外穿越到1995年，遇见年轻时的语文老师和她崇拜的诗人。相处中她发现，每个时代都有各自的烦恼与迷茫，最终领悟：真正的诗意不在过去，而在发现当下的眼睛。
作品以带刺的仙人掌为意象，表达"人不必活成被修剪整齐的模样"这一主题——每个人生来完整、珍贵，棱角是与生俱来的印记。作者在创作告白卡中写道："哪怕身处条条框框之中，本心也能悄悄生根。"
舞台之上
是青春心声的真诚表达
画笔之下
是成长力量的温柔绽放
此次获奖
既是昆山学子阳光心态与创造力的生动展现
也是昆山心理健康教育
长期扎实基础的一次集中体现
下一步
昆山将继续立足学生成长
普及心理健康知识，丰富心育活动形式
织密家校社协同育人网络
让每一颗心灵
都能被看见、被倾听、被支持
在阳光下自信成长
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